高中数学必修二《41+圆的方程》课件.pptVIP

4.1 圆的方程学.科.网 4.1.2 圆的一般方程 目标 一、旧知延伸 1.请独立思考下题，举手发表意见。 例1：方程x2+y2-2x+4y+1=0表示什么图形？方程x2+y2-2x-4y+6=0表示什么图形？ 学.科.网 二、探索新知 1.小组合作，分析方程x2+y2+Dx+Ey+F=0在什么条件下表示圆？它所表示的图形有哪几种可能性？达成一致意见后，选代表发言。 学.科.网 二、探索新知 2.写出圆的一般方程与标准方程，说说两者的特点，概括它们互化的方法。思考：在求圆的方程时，如何应用。不用说出来，在下面例题中继续体会感受。 二、探索新知 3.独立完成下面例题，验证你刚才的思考，然后请举手发表意见。 例2：求过三点O(0,0)，M1(1,1)，M2(4,2)的圆的方程，并求这个圆的半径和圆心坐标，然后画出这个图形。 二、探索新知 概括：圆的标准方程指出了圆心坐标与半径大小，几何特征明显；圆的一般方程表明圆的方程是一种特殊的二元二次方程，代数特征明显。 三、运用迁移 1.请思考圆的方程的两种形式，如何选择？请阅读课本P119例2与P122例4，对比两个例题的条件总结。 2.再次对比上两个例题，请思考这两个例题的解法有没有共同之处？ 三、运用迁移 概括：用待定系数法求圆的方程的步骤： （1）根据题意选择方程的形式——标准方程或一般方程； （2）根据条件列出关于a，b，r或D，E，F的方程组； （3）解出a，b，r或D，E，F，代入标准方程或一般方程。 三、运用迁移 3.小组合作完成下面例题，体会求轨迹方程的方法。然后发表看法。 例3：已知线段AB的端点B的坐标是(4,3)，端点A在圆(x+1)2+y2=4上运动，求线段AB的中点M的轨迹方程。 三、运用迁移 概括：求轨迹方程的一般方法： （1）建系设点（有坐标系不用建系） （2）写条件（根据题意有时可省） （3）列式子 （4）化简 （5）检验（可省） 作业 P124 必做：A组1、3 选做：B组2、3 明确知道二元二次方程 表示圆的条件 巩固求圆的方程的方法 掌握配方法的操作 能够准确进行圆的方程 两种形式之间的互化 初步了解求轨迹方程的方法 几何图形