高中地理人口与环境-1.1人口增长模式课件湘教版必修二.ppt

发达国家人口增长 2006与1935年日本人口结构对比分析 * 普通高中地理课程标准实验教科书（必修） 地理Ⅱ 湘教版 第一章《人口与环境》 学习目标 1、了解人口出生率，了解影响人口增长 快慢的因素；人口死亡率和自然增长率的概念； 2、研究人口增长模式的确定和各种不同 类型的特征； 3、运用人口增长数据，分析人口增长模 式的转变及其特征，了解人口增长模式的地区 分布及其成因。 1999年10月12日，第60亿位居民诞生。 联合国将地球村这一天定为“世界60亿人口 日”，这是世界人口发展趋势确定的。世界 人口达到60亿标志着世界人口在40年内翻 了一番。在过去的200年里，每增加10亿人 口所用的时间越来越短：在19世纪初全球 仅有10 亿人，125年后达到了20亿；在1957 年世界人口突破了30亿；1974年达到40亿； 1987年达到50亿；1999年10月12日突破60亿。 人口增长【曲线】1999年，世界人口已经 超过60亿，看下面的“J”型曲线图，思考： 1、世界人口的变化经历了哪几个阶段？呈 现了什么样的增长趋势？什么时候增长最快？ 人口增长【曲线】1999年，世界人口已经 超过60亿，看下面的“J”型曲线图，思考： 1、世界人口的变化经历了哪几个阶段？呈 现了什么样的增长趋势？什么时候增长最快？ 2、历史上世界人口的增长有什么特点？ 人口增长【曲线】1999年，世界人口已经 超过60亿，看下面的“J”型曲线图，思考： 【曲线】 人口自然增长率=出生率－死亡率 学法指导 出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比。 死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比。 出生率= ———————×100% 死亡率= ———————×100% 自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口 （出生人数减死亡人数）与总人口之比。 自然增长率= ——————————————×100% = ————————— ×100% = 出生率－死亡率 总人口数 总人口数 出生人口数 死亡人口数 总人口数 总人口数 自然增长人口数 出生人口数 — 死亡人口数 人口增长【概念】 1、请大家计算上面表格所给出的 两个国家的人口自然增长率并比较哪个 国家的人口增长得更快一些？ 2、人口自然增长率的高低与国家 类型有关吗？ 3、你认为哪些因素影响印度的人 口增长？ 0.12 0.82 0.94 12687 日本 1.85 0.65 2.50 6398 埃及 人口自然 增长率（%） 人口死亡率 （%） 人口出生率 （%） 总人口 （万） 国家 【活动】影响印度人口增长的因素 一是生育率没有随着死亡率的降低而得到 有效控制；二是印度早婚现象仍十分严重，生 生育周期缩短； 三是农村地区 多生多育的观 念根深蒂固； 四是医疗系统 薄弱，育龄妇 女缺少避孕指 导，预期外生 育偏多。 练习：下面图形表示四个国家的人口出生率和死亡率， 其中人口自然增长率最高的国家是？为什么发达国家 人口自然增长率低?发展中国家人口自然增长率高？ 练习：下面图形表示四个国家的人口出生率和死亡率， 其中人口自然增长率最高的国家是？为什么发达国家 人口自然增长率低?发展中国家人口自然增长率高？ 【结论】影响人口增长速度的因素 一、受到生物规律的制约 二、受到从经济基础到上层建筑领域的多种 因素的影响 具体表现： 经济发达程度、文化教育水平、医疗卫 生条件、妇女就业状况、婚姻生育观、宗教 信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政 策等。 举例（P3 活动探究） 归根结底取决于生产力的发展水平。 二、人口增长模式 二、人口增长模式 ◆ 原始人口增长模式（原始社会） ◆ 传统人口增长模式（奴隶、封建、资本主 义社会初期） 二、人口增长模式 ◆ 原始人口增长模式（原始社会） ◆ 传统人口增长模式（奴隶、封建、资本主 义社会初期） 基本特点：高出生率、高死亡率、极低的 自然增长率 受自然条件的制约 基本特点：高出生率、高死亡率、较低的 自然增长率 与以手工劳动为基础的自然经济相适应 分布地区：仅见于一些发展中国家的个别地区 特点： 1. 人口出生率和死亡率都很高； 2. 人口自然增长率很低； 3. 人口增长缓慢； 【活