高中地理第一节水污染极其成因课件人教版选修六.ppt

* 第一节 水污染及其成因 一 天然水的自净作用 1 、定义：指环境本身对外来物质的消解，同化能力。 干净天然水体通过物理净化、化学净化、生物净化对污染物起到净化的作用 日本人工湿地净化系统示意图示 2、影响水体自净能力的因素 流动速度 更新周期 溶解氧 1 2 3 快 短 多 自净能力强 综合来看，河流的自净能力比湖泊强，湖泊的自 净能力比地下水强。充分利用不同水体的自净规 律，就可以用最经济的方法控制和治理水污染。 二 水污染 指污染物的排放超过水体自净能力，从而导致 水体和底泥理化性质，水中生物群落组成改变； 导致水质恶化，水体利用价值下降甚至丧失的现 象。 1、定义： ◆河道中水的净化作用示意图 2、污染物来源： ① 工业废水： 各类工矿企业在生产过程中排出的液态废弃物， 具有量大、面广、成分复杂、毒性大、不易净化、难 处理的特点。 ② 农业污水： 主要来自牲畜粪便、农药、化肥。 ③ 生活污水： 主要是生活中各种洗涤水，含有无毒的有机盐 、需氧的有机物、病原微生物，无机盐如氮、磷等含 量较高。 水俣病的产生主要污染源是什么？ 手脚麻木，哆嗦，头疼，耳鸣，视力减退，听力困难，言语 表达不清，动作迟缓，失去味觉嗅觉，健忘…… 3、水体污染表现： A、水体富营养化 植物生长所需的营养物质（氮、磷）在水体中富集 导致水质变坏的过程。 水花（水华） 赤潮 湖泊 海洋 (N、P)等营养物质 进入 缓流水体 藻类大量繁殖 爆发 水华、赤潮 消耗氧气 遮蔽阳光 鱼类死亡、 水质变坏。 水深变浅， 湖沼变迁。 ◆湖泊变迁示意（富营养化过程） 阅读课本案例2，分析太湖水体富营养化问题： 1 、２：来自太湖流域工业废水、农业污水 和城市污水中的氮、磷等植物营养 素。 ３：它们使其水体生态系统恶化，水生物种减少，群落日益简单，并影响了周边人民生活用水的质量。 太湖地区地形图 苏州 无锡 湖州 B、海洋水体污染——海洋石油污染 ① 污染物的来源： 近海石油的开采、加工和运输过程中，流 入海洋中的大量石油是海洋石油污染物的主要来 源。其中大型和超大型油轮事故，是常引发附近 海域严重污染的急性事件。 *