11课马蜂和熊瞎子分析报告.ppt

?学习目标 1、自学本课生字，运用联系上下文的方法，理解“劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心满意足”“群起而攻之”等词语的意思。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解马蜂和棕熊的特点。 3、自主勾画课文中描写生动的词句，体会在表情达意方面的作用。  默读课文，思考问题。 学习课文第一二自然段。 1.读课文第一自然段，用横线标出描写熊瞎子特点的词语。 （爱撩蜂） 撩：挑逗、引逗。 2.怎么理解“夏秋两季，蜂蜜酿成了，熊的节日就来到了”这句话的？ （可以大饱口福，如过节般高兴。） 默读第二自然段思考 1、课文从哪几个方面介绍了马蜂的特点？ （体大身长毒性大、巢房巨大、蜂蛹又大又胖） 2、它的蜂蛹为什么又大又胖？ （偷吃其它蜜蜂酿的蜜） 3、蜂蛹又大又胖的后果怎么样？ （是熊爱劫夺的佳品） 朗读第三自然段思考 1、这是谁和谁的战斗？ 2、战斗激烈吗？从哪里可以看出来？ 3、谁是胜利者？ 学习4——6自然段 1、自由朗读4—6自然段，画出能表现棕熊特点的词句。说一说这是一只怎样的棕熊？ “急得团团转”“大声嗥叫”“连续转了两三圈” （心急的棕熊） “瞧了又瞧”“滚了下来”“稳稳地站定” （聪明的棕熊） “得意”“撕开”“急不可耐”“大嚼” （贪吃的棕熊） 2、对于如此贪婪的棕熊，马蜂是怎样做的呢？ 3、用 标出描写马蜂