哈尔滨市第一零九中学九年级数学上册《多边形》重点解析 .docVIP

《多边形》重点解析 1．一个多边形的每一个外角都等于18°，它是___________边形。 【解析】根据多边形外角和为360 【答案】二十 【点评】本题考查的是多边形的外角和为360°，外角个数和边数相同。难度较小。 2如图，∠1、∠2、∠3、∠4是五边形ABCDE的4个外角，若∠A=1200，则∠1+∠2+∠3+∠4= . 解析：答： 点评：正十边形的每个外角等于 A． B． C． D． 【解析】多边形外角和为360°，因为是正十边形，360°÷10=36° 【答案】B 【点评】本题考查了多边形问题，多边形的外角和为360°，正多边形的每个内角相等，每个外角也相等，设每个外角为x°，10x=360，x=10° 一个多边形每一个外角都等于，则这个多边形边______； 360°，解得n=9. 【解答】9. 【点评】此题考查多边形外角和的基本知识，多边形不管其边数为多少（n≥3），其外角和为360°，是不变的60°,则n的值为 . 【解析】正多边形的外角和是360°，这个正多边形的每个外角相等，因而用360°除以外角的度数，就得到外角和中外角的个数，外角的个数就是多边形的边数． 360÷60=6，那么它的边数是6． 【答案】6 【点评】根据正多边形的外角和求多边形的边数是常用的一种方法，需要熟记． 7如图，在平行四边形ABCD中，过点C的直线CE⊥AB，垂足为E，若∠EAD=53°，则∠BCE的度数为（ ） A.53° B.37° C.47° D.127° 【解析】根据平行四边形的性质得AD//BC，由两直线平行同位角相等得∠B=∠EAD=53°，根据直角三角形的两锐角互余得∠BCE=90°-∠B=37°. 【答案】B. 【点评】本题主要考查了平行四边形的性质：平边四边形的对边平行；平行线的性质：两直线平行同位角相等；直角三角形的性质：直角三角形的两锐角互余，综合运用这三个性质是解题的关键。 8如图，ABCD的一边BC延长至E，若=________．解析∠A=∠BCD=110°，因为∠BCD与∠1是邻补角，所以∠1=180°-110°=70°。 答案° 点评中，点在上，若︰=︰，，则= . 【解析】在□中，AB∥CD，⊿ABF∽⊿CEF， EF︰BF=︰=︰，BF=EF=6。 【答案】6。 【点评】此题考查平行四边形的性质和相似三角形的判断与性质。还要会推理和计算。 10如图，四边形ABCD中，AD∥BC,AE⊥AD交BD于点E，CF⊥BC交BD于点F，且AE=CF.求证：四边形ABCD是平行四边形． 【解析】要证四边形ABCD是平行四边形．只要证A=CB，需证△AE≌△FCB，结合易知证明就较为简单．∵AD∥BC,∴∠ADE=∠CBF，又∠DAE=∠BCF=900，∴△AED≌△FCB，∴AD=BC，∴四边形ABCD是平行四边形． 【点评】本题是一个简单的考查平行四边形判定的证明题，平行四边形的相关知识是初中阶段必须掌握的．这类中考题目一般并不难，侧重考查对课本知识的掌握和理解运用 11不能判定一个四边形是平行四边形的条件是（ ） A.两组对边分别平行 B.一组对边平行另一组对边相等 C.一组对边平行且相等 D.两组对边分别相等 【解析】由平行四边形的判定，A、C、D均是判定四边形是平行四边形的条件，唯有B不能判定四边形是平行四边形，有可能是等腰梯形, 故选B. 【答案】B 【点评】熟练掌握平行四边形的条件是解决本题的关键. =（ ） A．．．．．．．．,点E是AD边的中点，点M是AB边上一动点（不与点A重合），延长ME交射线CD于点N，连接MD，AN. （1）求证：四边形AMDN是平行四边形； （2）填空：①当AM的值为 时，四边形AMDN是矩形； ②当AM的值为 时，四边形AMDN是菱形. 解析：（1）根据平行四边形的判定定理和图形中已经具备的条件，利用三角形全等证明一组对边平行且相等. （2）四边形AMDN是平行四边形，当∠AMD=90°，平行四边形成矩形，即AM=1；如果MN⊥AD时，平行四边形AMDN是菱形，即AE=1,AM=2. （1）证明：∵四边形ABCD是菱形，∴ND∥AM ∴ 又∵点E是AD中点，∴DE=AE ∴△DEN≌△AEM，∴ND=AM ∴四边形AMDN是平行四边形 （2）①1；②2 点评：在几何证明题时，熟练各种判定定理，当然图形语言也很重要，要利用好图中已有的条件，对照判定方法，理清思路.