我的李老师 一年级 大家的师父.docVIP

我的李老师 一年级 大家的师父 李老师治学严谨、充满儿童趣味，把课堂视为自己的生命。每一节课上她都力主每位学生都能得到平等的教育。她非常注重学生的自主学习，课堂上始终坚持让每一位学生动脑思考、动口表达。因此，她带领的班级每次都稳拿年级第一。李老师工作中除了上课就是辅导我们这群徒弟备课，她把十几年的教学经验一一传授给我们，所有的教学重难点一一解答，我们的每一堂课都经过她的精心修改重整，尤其是期末的轮班上课。正是她的一句这样子很能锻炼你们、提升你们新教师的。因此，期末的轮班上课给我的收获颇丰。李老师不仅手把手地教我们如何上课，在繁忙的工作中也会给我们制造很多欢声笑语。 爱，是教育力量的源泉，是教育成功的基础。一个教师如果日复一日、年复一年地在教，但她从没有在教的过程中找到乐趣，心中也从没有涌起一种爱的热潮，这样的教师永远也不可能取得教育上的成功，永远也不可能把握教育的真谛。李老师将自己的孩子视如己出，每次说到班级里的那几个佼佼者，眼神中流露出的自豪和欣慰让我们甚是羡慕。作为班主任，她每天早早地到教室，给学生开门窗，通风透气；早读课，总是陪着学生读书，因为这在她看来就是一种工作的快乐和享受。当我们班的早读因为某些事情无老师看管时，她便两班来回跑组织早读，身为徒弟的我甚是感动。 一个懂得爱的人，势必是懂得生活的人。李老师是一个积极乐观，热爱生活的人。19岁开启教师之程，一直到现在，这十几年的风雨历程，李老师坚持站在三尺讲台上，丝毫没有怨言和悔恨，她依然把青春熔铸进心灵的洗涤与升华中，将纯真的儿童心奉献给孩子们，因为奉献的人生才是最有价值意义的。 作为从圩塘交流过来的老师，这半年的相处让我永远都记住了我的师父李萍；接下来的半年相处会让我舍不我师父回到圩塘。上苍安排的缘分让我和她遇见，因为我的师父，这半年成长的才会那么快，因为我的师父，这半年每天都过得很充实，因为我的师父，这一年的师徒时光将永远被铭记。我将骄傲地告诉大家：我的师父李萍，她是一位胸怀凌云之志的老师！ 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部门负责人根据员工的工作总结、工作表现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(员工，见附录1)，打分并作出评估，并将考核结果于每月27日交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.3部门负责人每月27日向考核小组交个人工作总结和部门工作总结（两项总结可以合写，也可以分开写），作为对部门负责人和部门工作的考核依据。 4.1.4公司考核小组根据部门负责人个人工作总结和部门工作总结、工作表Q/BW·G0802-04 现和工作目标完成情况，填写《绩效考核表》(部门负责人和部门两种，分别见附录2、附录3)，打分并作出评估，由总经理办公室将考核结果交公司主管领导审批，并将审批后的考核结果于每月30日前交人力资源部存档和作为计算绩效工资的依据。 4.1.5人力资源部将收到的各类考核结果根据规定计算部门、部门负责人和员工的绩效工资，并与员工薪酬兑现。 4.1.6 负责考核的负责人应及时将考核结果与被考核部门负责人或员工见面沟通，出现异议时被考核部门负责人或员工可直接向人力资源部申请裁决，由人力资源部调查落实，确属必要时可对考核结果进行适当小的调整。 4.1.7人力资源部每季度末根据各类考核结果和部门及其负责人、部门员工的工作成果，进行一次综合评价，按规定对员工进行奖励或处罚。 4.2考评、考核管理办法 4.2.1考评、考核的组织：考核小组组织对公司部门和部门负责人的考评和考核，部门负责人组织对本部门员工的考评和考核。 4.2.2考评、考核的原则：重点