八峰民族学校治庸问责方案.docVIP

八峰民族学校治庸问责工作方案 为认真贯彻落实县教育局《关于开展治庸问责工作的实施方案》的要求，进一步加强教育系统作风建设，切实解决“庸、懒、散、软”问题，建设一支敬业型、服务型、实干型、创新型、廉洁型的高素质干部教师队伍，推进以“治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软鼓干劲”为主要内容的治庸问责工作，结合我校教育工作实际，特制定如下实施方案。 一、明确治庸问责指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记“七一”重要讲话精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力整治日常工作中存在的“庸、懒、散、软”问题，治庸提能、治懒增效、治散聚力、治软提劲，努力增强教师的责任意识，转变教师的工作作风，规范教师队伍管理，提高教师敬业意识，在全校形成求真务实、积极教学的良好环境和氛围，强化教学质量，加强教师队伍的敬业意识、进取意识、纪律意识、廉洁意识、责任意识和服务意识 二、开展治庸问责工作的目标任务 通过开展治庸问责工作，进一步促使学校教职工提振精神、真抓实干、勇于担当、创先争优，始终保持昂扬向上的锐气、敢为人先的勇气、朝气蓬勃的士气、履职尽责的底气，真正做到治庸提能力、治懒增效率、治散正风气、治软强责任，实现工作能力明显提高、工作效率明显提升、工作作风明显改进、工作纪律明显增强的目标。 ——治庸提能力。大力整治教职工中存在的工作标准不高、能力不强，安于现状、墨守成规，得过且过、碌碌无为等问题，切实提高教师正确执行政策、抢抓发展机遇、善做群众工作的能力。 ——治懒增效率。大力整治教师队伍中存在的精神不振、暮气沉沉，拈轻怕重、不愿担当，工作被动应付、服务意识不浓等突出问题，激发教师的工作热情和创业激情，增强工作主动性和创造性，切实提高行政效能。 ——治散正风气。大力整治教师队伍中存在的心浮气躁、自由散漫，有令不行、有禁不止，推诿扯皮、敷衍塞责等突出问题，切实把广大党员干部的思想和精力集中到干事创业上来，形成良好风气。 ——治软强责任。大力整治教师队伍中存在的责任不明、权责不清，监督缺失、履职不力，管理软弱、问责不严等突出问题，建立健全责任分解、责任落实、责任追究体系，不断强化教师“在其位、谋其政、尽其责”的责任意识，切实提高执行力。 三、实施范围 八峰民族学校全体教职工 四、把握治庸问责工作的方法步骤 坚持把思想教育、检查整改、责任追究、树立典型、完善机制贯穿工作始终，突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节。 1、思想动员（10月20日—10月30日） 整合学校办公特点：两处办公，人员重新融合。做到加强领导，全面发动，干部职工人人知晓，个个参与。具体为： （一）组织一次专题总支会，干部带头认真学习，深刻领会本次活动 意图。 （二）成立本次活动领导小组 （三）制定治庸问责工作方案，明确阶段性目标和具体工作措施。 （四）根据学校的具体情况，开展一次“从我做起，融合一体，齐心协力，开拓发展”为主题的大讨论。集中精力，抓班子组织建设，抓队伍（人心）建设、抓项目建设，教育引导干部群众树立正确的事业观、工作观、政绩观。 （五）组织实施系列报道。 2、自查整改（11月1日—11月15日） （1）成立一支以教职工为主体的督查小组，在治庸问责领导小组的领导下，不定期的展开排查活动，范围要涉及干部队伍中存在的问题及教改中的旧观念旧思想及体制机制的创新。 （2）召开专题民主生活会，对查出的问题进行剖析并解决，在民主生活会上开展批评与自我批评，组织一次民主评议，就自查自纠问题在一定范围内公开。 （3）抓整改落实。明确整改时限，以采取民主测评及内部承诺的方式进行，测评如不过关，则“回头看”。 （4）抓好一批典型，奖优罚劣，促进责任意识的增强、机制的完善，促进工作质量和水平上台阶。 3、检查追责（11月16日—12月15日） 采取明察暗访，受理群众举报，设举报箱和意见箱等形式，广泛征求干部群众对本部门工作的意见，接受举报和投诉，并就举报和投诉的问题组织调查和核实，严格责任追究。 4、建立机制（12月16日—12月31日） 开展“责任风暴”和“治庸计划”工作，重在建立完善岗位责任制，干部考核评价，干部教育和奖优罚劣等方面的机制。继教院重在结合自身情况建立机制，完善岗位责任制及其落实情况，着力点放在提升部门干部群众的开拓创新能力，解决问题能力和服务师生能力，朝着把学校建设为县级优秀学校而努力。 五、工作要求 1、广泛宣传发动。学校要认真贯彻落实市局和镇“治庸问责”行动动员大会会议精神，组织学习有关文件，结合实际迅速制定本单位“治庸问责”行动方案，坚持面向群众，开门治庸问责，充分利用新闻媒体和网站、党务政务公开栏、电子显示屏等信息宣传阵地，宣传本次活动的目的、内容，公布举报投诉电话，广泛发动社会