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教学设计 修改栏 第六单元 综合性学习: 轻扣诗歌的大门 单元教材分析: 本次综合性学习分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每个板块包括“活动建议”和“阅读材料”两部分。每个板块的主体是“活动建议”。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读。 本次综合性学习建议开展的活动有（1）通过多种途径，搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣，以及有关诗歌的知识和故事等。（2）按照一定的类别，对搜集到的诗歌进行整理、归类。（3）欣赏自己喜欢的诗歌，大体把握诗意，体会诗人的感情。（4）举行诗歌朗诵会。(5)根据兴趣，选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。 “诗海拾贝”板块的阅读材料有古诗《诗经·采薇》、唐诗《春夜喜雨》、宋词《西江月·夜行黄沙道中》、元曲《天净沙·秋思》及现代诗《太阳的话》和《白桦》六篇。“与诗同行”板块的阅读材料有《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》、《给诗加“腰”》和《诗中的“秋”》。 单元教学内容： “诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块的5项活动及阅读材料《诗经·采薇》、《春夜喜雨》、《西江月·夜行黄沙道中》、《天净沙·秋思》、《太阳的话》、《白桦》 《我们去看海》、《致老鼠》、《爸爸的鼾声》、《给诗加“腰”》和《诗中的“秋”》 教学重点难点 1.通过搜集和阅读诗歌，增加对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能按一定的标准给诗歌分类。 2.能诵读诗歌，大体把握诗意，