绿色植物的作用解析.ppt

教学目标 2、明确绿色植物有助于维持生物圈中的碳-氧平衡； 理解绿色植物是自动“空气净化器”。 3、描述生物圈中的水循环过程，以及绿色植物在生物圈水循环中的作用； 理解绿色植物是天然的“蓄水池”。 1、森林能把50％-80％的降水转入地下，一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米，无林地比覆盖率为30％的林地土壤流失多60％。 2、下面是武夷山自然保护区与当地铅山县1999年森林覆盖率与年降雨量及空气相对湿度的关系： 1、多植树造林。 2、保护好森林和海洋，不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以及保护浮游生物得生存。 3、减少使用一次性方便木筷 4、节约纸张 5、不践踏草坪。 * 1.概念： 2.公式： 。 3.意义： 4.应用： 细胞内的 在 的参与下被分解 成 和 ，同时释放出 的过程。 氧气+有机物（储存能量） 二氧化碳+水+能量 呼吸作用所释放的能量： 一部分以 的形式散失，其余部分用于 。 氧气 有机物 二氧化碳 水 能量 植物的各项生命活动 热能 中耕松土、排涝等是为了 根的呼吸作用， 低温保存蔬菜水果等是为了 植物的呼吸作用 促进 抑制 植物的呼吸作用： 复习检查 1.呼吸作用的概念？ 2.呼吸作用的反应式？ 3.呼吸作用的意义？ 1. 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，但温度条件差别较大，详见下表： (1)甲乙两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是 的。 (2)甲地的甜瓜含糖量比乙地的高,因为甲地甜瓜晚上的呼吸作用比乙地的 ，所以甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的 。 （3）结论： 。 22 12 夜间 33 33 白天 乙地 甲地 平均温度（℃） 基本相同 弱 少 温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，温度越高，植物的呼吸作用就越强。 (1) 在“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的新疆，瓜果特别甜的原因是（ ） A、白天光合作用强，晚上呼吸作用强 B、白天光合作用强，晚上呼吸作用弱 C、白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱 D、白天光合作用弱，晚上呼吸作用强 （2）下列有利于种子保存的一组条件是( ) A、增加二氧化碳浓度、低温 B、增加二氧化碳浓度、高温 C、降低二氧化碳浓度、高温 D、降低二氧化碳浓度、低温 （3）下列哪项技术不利于大棚作物产量的增加( ) A、增加棚内二氧化碳浓度 B、适当延长光照时间 C、夜间尽量提高棚内温度 D、合理密植适时浇灌 B A C 2.右图是某种树叶的外形图，请据图及箭头所示， 回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图， 箭头所指的物质分别是[1]___ [2] [3] [4] 。 （2）若此图为呼吸作用示意图， 箭头所指的物质分别是[1]____ [2] 。 （3）若此图为蒸腾作用示意图， 箭头所指的物质[2]是___。 （4）物质[1]、[2]进出叶片的通道是____，物 质[3]的运输通道是____，物质[4]的运输通道是____。 （5）植物的三大作用白天进行___种，夜晚进行___种。 二氧化碳 氧气 水 有机物 氧气 二氧化碳 水 气孔 导管 筛管 三 两 3.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题： （1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行 作用，对实验产生干扰。 （2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水 （填“左移”、“右移”或“不动”）。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是 ，原因是 。 光合 左移 澄清石灰水变浑浊 呼吸作用产生了大量二氧化碳 4.据下图回答问题： (1)本装置的实验目的是 (2)经过一段时间光照后，挤压塑料袋，石灰水无变化，这