2014年中考研讨备考研讨(黄龄萱)教程范本.ppt

——2014年中考研讨备考研讨会专题发言 百色市教科所 黄龄萱 2014年3月28日 一、教材中常见知识问题析疑 1、所有细胞都有线粒体吗？ 不是，如原核生物：细菌、蓝藻等。 病毒没有细胞结构，无线粒体。 蒸腾作用。不论植物在生长发育的哪个时期，吸收的水分主要都是用于蒸腾作用。 2、病毒有线粒体吗？ 3、西瓜在结果时期，吸收的水分主要用于什么作用？ 4、探究细菌对植物遗体的分解作用的实验中，有细菌的是实验组还是对照组? 一、教材中常见知识问题析疑 有细菌的是实验组，无细菌的为对照组。 若题目为“验证细菌对植物遗体的分解作用”，则有细菌的是对照组，无细菌的为实验组。 5、对于完全变态发育的昆虫，要经历“卵、幼虫、蛹、成虫”四个时期，这里的“卵”是指“受精卵”吗？ 一、教材中常见知识问题析疑 不是，因为在昆虫中，孤雌生殖是普遍存在的，如雄蜂就是由未受精的卵细胞发育而来的。 6、未受精的鸡卵有胚盘吗? 一、教材中常见知识问题析疑 有。观察鸡卵时，都能看见一个盘状的小白点，这个小白点在受精的鸡卵和未受精的鸡卵中都存在，我们统称为胚盘。 7、关于转基因鼠的示意图的几个问题： （1）实验前要对小鼠进行怎样的处理？ 一、教材中常见知识问题析疑 对供卵母鼠注射促性腺激素，促进其多排卵；对代孕母鼠也要注射激素，目的是使供卵母鼠（供体）和代孕母鼠（受体）同时发情。这样才能使胚胎移入受体后，有相同或者相似的生存条件。 7、关于转基因鼠的示意图的几个问题： 一、教材中常见知识问题析疑 受精后，精子和卵子会形成各自的原核，即雄原核和雌原核。雄原核膨大，具有吸收外源DNA（目的基因）的能力。 （2）受精卵中的两个核为什么一大一小？ （3）产出的幼鼠有大有小，是否大的就是转基因的？ 一、教材中常见知识问题析疑 不一定。是不是转基因鼠要看是否有目的基因。 （4）照片上给出的两只鼠的尾巴为什么都是断的？ 原因是剪取小鼠一段尾巴进行基因检测，以此来判断是否为转基因鼠。 7、关于转基因鼠的示意图的几个问题： 一、教材中常见知识问题析疑 8、乙肝能通过饮食传播吗？ 不能，乙肝主要通过血液和性传播。但甲肝和戊型肝炎属于消化道传染病，所以公用餐具、茶杯、牙具等，吃了肝炎病毒感染的食品，就可以受到传染。 三、2013年考生答题情况分析 二、2013年中考生物成绩统计 四、2014年中考复习建议 一、2013年中考生物试题分析 二、2013年百色市生物中考质量分析 （一）2013年中考生物试题分析 1、试卷结构： 试卷所含题型以及各种题型所占的分值如下： 题号 试卷结构 一、1～30 单项选择题30题，共30分 二、31、32 填空题，每空1分，共2分 二、33、34、35、37 识图表作答题4题，共21分 二、36、38 概念图1题、实验探究题1题，共7分 合计 满分60分 2、试卷所考查的内容及各部分内容所占的分值如下表所示： 考查主题 考查内容 所涉题目 所占分值 实验和科学探究 以教材实验为素材 5、38 5分 生物体的结构层次 生物体结构和功能的基本单位；分化的概念 1、32 2分 生物与环境 生物的生存依赖一定的环境；生态系统中的食物链和食物网 2、15、30、33（1）（3）、35（1） 6分 （一）2013年中考生物试题分析 2、试卷所考查的内容及各部分内容所占的分值如下表所示： 考查主题 考查内容 所涉题目 所占分值 生物圈中的人 人体的消化；人体的循环、呼吸和排泄；人体生命活动的调节 26、31、34、37（3） 10分 生物圈中的绿色植物 绿色开花植物的一生；光合作用和呼吸作用；绿色植物对生物圈的作用 4、7、9、10、11、13、37（1）（2） 10分 （一）2013年中考生物试题分析 考查主题 考查内容 所涉题目 所占分值 动物的运动和行为 动物运动的结构；动物的行为 8、28 2分 生物的生殖、 发育与遗传 生物的生殖和发育；生物的遗传和变异 3、6、17、20、21、22、23、36 11分 生物的多样性 生物的多样性；生物的起源和进化 14、16、18、19、33（2）、35（2） 6分 生物技术 保鲜方法、发酵技术和转基因技术 12、24、25 3分 健康的生活 传染病和免疫；吸毒的危害 27、29、35（3）（4） 5分 2、试卷所考查的内容及各部分内容所占的分值如下表所示： （一）2013年中考生物试题分析 （1）注重对基础知识的考查。 （2）注重主干知识的考查。 （3）注重科学素养的考查。 （4）注重现实生活和社会发