2.2价格变动的影响特等奖教程范本.ppt

* * * * * 16秒钟的精彩视频，鲜明地突出主题：进攻才是最好的防御！生动简洁地营造了情景，烘托了气氛，牢牢地吸引住了学生的注意力，为教学顺利展开打下了基础。 * * 说教材 说教法 说教学过程 说教学反思 说教学目标 说教学理念 一、说教材 1、本节课的地位及作用 价格变动的因素 价格变动的影响 2、教学内容 3、学生分析 有兴趣 有能力 有待提高 4、重难点 教学重点：价格变动对生产、生活的影响 教学难点：需求弹性理论 二、说教学目标 知识与技能 过程与方法 情感态度 与价值观 通过学习，学生能举例说出生活中的替代品和互补品,阐述价格变动对人们生活生产的影响。 通过讨论, 提高学生解决日常经济生活问题的能力。 通过探究，培养学生参与经济生活的自主性和独立精神，同时让学生树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。 三、说教学理念 1.从学生生活出发，教学活动回归学生生活世界的生态课程观 2.自主、探究、合作的知识建构观 3.低碳教学理念 四、说教法 说教学方法： 五、说教学过程 通过 “自主创业”的学生活动，激发学生兴趣，既达到了导入了新课的目的,又为后续的教学埋下伏笔。 自主创业（607超市） 1、需求规律： 一般情况，商品的需求量与价格变动呈反向运动。 情景教学法 超市开张了 我们来支招 ！ 1、需求规律： 一般情况，商品的需求量与价格变动呈反向运动。 情景教学法 超市开张了 我们来支招 ！ 从学生日常生活中对于超市促销活动的体验，生成需求规律。 2、需求弹性规律： 不同商品需求量对价格变化的反应程度不同。 演绎归纳法 元旦促销方案大讨论 A：生活必需品的价格 高档耐用品的价格 B：生活必需品的价格 高档耐用品的价格 2、需求弹性规律： 不同商品需求量对价格变化的反应程度不同。 演绎归纳法 元旦促销方案大讨论 通过两种方案的大讨论，得出正确的促销方案，生成需求弹性理论。教学过程充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，突出教学重点。 3、互补品、互替品 情境教学法、探究式教学法 iPhone5大减价 谁家欢喜谁家愁 iPhone5 3、互补品、互替品 情境教学法、探究式教学法 iPhone5大减价 谁家欢喜谁家愁 3、互补品、互替品 情境教学法、探究式教学法 iphone5大减价 谁家欢喜谁家愁 从学生感兴趣的话题入手，调动情绪，达到充分讨论的目的；在学生讨论发言中生成互补品与互替品。过程中充分体现学生的主体地位，同时突破并强化了教学重点。 情境教学与合作探究 给力CEO——库克 如何续写辉煌 情境教学与合作探究 给力CEO——库克 如何续写辉煌 小组充分讨论；发言；教师总结。 情境教学与合作探究 给力CEO——库克 如何续写辉煌 小组充分讨论；发言；教师总结。 以建构主义教学理念为指导，通过乔布斯和库克的传奇人生设置情境，让学生在轻松愉快的氛围中设身处地地加以体会和感受，激发学生进行思考，活动过程充分尊重学生的话语权，在讨论和合作中学习，让其在扮演CEO中体验成就感。透过探究如何应对电子产品价格一路走低的局面，得出生产经营的发展措施，突破教学重难点。 607超市 本节的学习，注意“贴近生活、贴近实际、贴近学生”。让学生在具体、感性材料中，感悟其中包含的经济学道理，通过教师提问、引导，学生自主阅读、学习等手段，达到教学目的，让学生学会独立分析、解决问题。 六、说教学反思 周霞 Email： 542947466@ * * * * * * * * * * * 16秒钟的精彩视频，鲜明地突出主题：进攻才是最好的防御！生动简洁地营造了情景，烘托了气氛，牢牢地吸引住了学生的注意力，为教学顺利展开打下了基础。 * *