2016-2017学年度中学德育工作计划.docVIP

2016-2017学年度中学德育工作计划 一、指导思想 以《2016年兴化市中小学德育工作要点》和《兴化市中小学2016年团队工作要点》为指针，以学校新学期工作要点为指导，结合政教处、团委工作计划，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作。牢固树立“为青年学生的幸福奠基”的思想，坚持以培育和践行社会主义核心价值观主题教育为主线，以道德品质教育为主阵地，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，切实践行学校“一心做人”的办学理念，认真落实“立德树人”“以文化德”的德育理念，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1．牢记“立德树人”宗旨，提升教师师德水平。 2．践行“以文化德”理念，提升学生人格素养。 3．丰富“一心做人”内涵，创新德育工作形式。 三、具体措施 更新教育理念，提高德育工作的思想认识。 “育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢记“立德树人”的宗旨，切实把“一心树人”的办学理念转化为广大教师的思想力、教育力、执行力。深入挖掘和整理兴化的“孔子”——刘熙载和李继侗的教育思想和施教风范，走访为兴中发展做出重大贡献的离退教师和杰出校友，整理学校发展过程中优秀教师的史记，通过各种宣讲形式，在全校教师队伍中弘扬求真、尚善、臻美的教师文化，提升广大教师敬业爱生、为人师表的内生动力。提高德育工作的思想认识，提升教师师德水平，引导广大教师做严格自律、做高尚师德的践行者。 完善德育机制，形成德育工作的强大合力。 1．进一步加强学校德育干部、班主任队伍建设。重点是加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作。带领班主任认真学习现代教育理论，进一步明确现代德育的内涵，不断探索德育的科学规律。统一思想，明确重点，分层细化，提高班主任队伍班集体和学生管理能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导。遵循课题引领，典型带动的工作思路，每月不定期听一些班级的班会课，为校本课题积累材料；定期召开班主任例会，邀请优秀班主任代表谈经验，分析管理中遇到的问题，掌握学生思想状况，真正做到提高班主任的业务水平。 2．加强团干、学干队伍建设。健全三个年级团总支建设，坚持每周例会制度，布置落实好各年级各周工作；指导第24届学生会继续开展学生会品牌活动，积极探索学生欢迎的新活动，充分发挥团干、学干行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。 3．加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。广泛开展家访活动，每班每月至少一次，推进家校联系；联系社会力量，对学生进行教育，办好家长学校，发挥家长委员会作用，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。 坚持“以文化德”，提升青年学生的人格素养。 认真践行“以文化德”的德育理念，突出德育工作的常态化、课程化，彰显高中德育的渗透性和思辨性，努力以学生健康人格的发展打造健康完满的青春生活。以校园文化建设和主题德育行动为德育工作的核心，营造充满德育氛围、德育活动精彩纷呈，能潜移默化影响学生成长的校园文化。切实把行为规范教育、礼仪教育、法制专题教育相结合，努力把课堂教学与人文微课程相结合、专题教学与常态管理相结合，使核心价值观在青年学生中内化于心、外化于行，实现健全人格的发育和发展。 丰富德育载体，彰显“一心做人”的教育特色。 1．延续“家长开放日”活动，向家长开放课堂，邀请家长听课、评课，采用随机听课方式，让家长真正走进学校教学一线；邀请家长监考，让家长真正参与到学校的管理中来。 2．深入开展主题教育月活动。如三月为“学雷锋志愿服务活动月”、四月为“心理健康教育月”、九月为“弘扬培育民族精神爱国主义教育月”等。 特别是本学期学校重点围绕“善”这个主题，在全校师生中开展“知善”“明善”“行善”主题教育活动，宣传以“善”为主题的道德名言、道德故事，明晰校园生活中的向善行为和德行细节，引导学生自觉践行美好德行。因此学校将五月定为“知善明善月”、六月定为“行善月”。并且寻找、选树一批“最善教师”“最善青年学生”等可亲、可信、可学的典型，充分发挥榜样教育作用。 3．切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美。 4．通过国旗下的讲话、主题