七年级启业课.pptVIP

 语文很重要 一是语文的工具性，一是语文的思想性 语文很有趣 １．江西人不怕辣， 湖南人辣不怕， 四川人怕不辣．　　 老师建议 一、课前 做好课文的预习： （一）解决生字、生词，感知课文内容 1.粗读课文一遍，利用注释或工具书读准字音，写在书上。 2.再读课文，试着了解作者写了哪些内容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要观点是什么，读后受到的启发有哪些，如果是名家名篇，还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。 3.三读课文，试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品，如诗歌、抒情散文等，吟诵得好，就学好了一大半。 （二）佳句品析 在预习时，如果你认为那一句写得比较好，那么在下面划：“﹏”并抄写在预习本上，而且分析它好在哪里。如果有一句很难理解请用“【】”括起来，并加“？”。 （三）语段简析 阅读完一段课文后，请简要分析该段段意，并根据段意划分文章结构，归纳大意、归纳中心。 （四）找出疑问 阅读完课文后，如果有哪些不理解的问题，请写下来，准备在课堂上提出来。或在老师讲解后自己做答。 二、课上 有目的的认真听课，做好笔记。争取课堂多发言，积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号，等合适的时机再问。 1、以书为友 高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书，读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。 2、生活中学习 文章来源于生活，或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。 3、优秀诗文勤记诵。 这里的背诵有两个方面，一个是古诗词的背诵，一个是现代美文的背诵。 4、勤于练笔 多读胸中有本，多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情，写下丰富多彩的生活，写出生活的丰富多彩；写出自己的真情实感；努力使文章情文并茂。 爱上语文吧！同学们！ * * * * 亲近语文 ——初中语文起始课 畅所欲言 —喜欢语文吗？ 你能用一个词或一个字来形容自己对语文的感受吗？ 什么是语文？ 字：是指词及语法知识 4 语文，在义务教育段，最简单的理解就是语言和文字。 文：是指文章 3 言：是指我们在特定场合能够说的话 2 语：是指我们可以说的话 1 语文是一种工具，不管是工作、学习，还是日常生活，处处都离不开它。语文是学习知识的基本手段。 语文的思想性，学习语文不仅可以使我们学到知识而且可以使我们受到教育。语文这个学科，使我们分清是非，认识美丑，学会做一个真正的人，教育我们热爱祖国，热爱人民、热爱中国共产党、热爱劳动…… 走近语文 —感受语文魅力 字形美 语言美 韵律美 意境美 情感美 走近语文 —感受语文魅力 字趣 句趣 篇趣 猜猜看:“囧”读什么？ 什么意思？ 读读看： 海水朝，朝朝朝，朝朝朝落； 浮云长，长长长，长长长消。 歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢? 歌德则避开一边：说： 巧妙的解决了这问题。 篇趣（一）—— 我恰恰相反。 重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“ ”一字未改却很好的回击了对方。想一想，总理怎么说的呢？ 篇趣（二）—— 对！牛弹琴！ 2．白　石　塔　搭　好　才 3．有趣的标点：好　不　好 白石搭白塔　　白塔白石搭 石好塔才好　　好石搭好塔 好？不好。 好不？好！ 一、 成语对对子 粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ） 井然有序（ 杂乱无章） 二、 数字俗语 表示做事不考虑周到，干了再说 （一不做,二不 休 表示差不多 （ 八九不离十） 表示某人打小算盘 （小九九） 表示把握大 （ 十有八九） 表示很不容易 （九牛二虎之） 表示距离远 （ 十万八千里） 三、 下面人名各取自什么成语 杜鹏程（鹏程万里 ） 王任重（任重道远 ） 焦若愚（ 大智若愚） 四、 成语填空 （心）服（口）服 （以）牙（还）牙 精（益）（求）精 五、 下列对联各咏的是谁 1、一门父子三词客，千古文章扬天下。