《第二单元作文保护环境》作文指导.pptVIP

我来汇报 1、你调查的是哪一方面的内容？ (保护环境、污染环境） 2、采用什么方法？(观察、询问、上网等） 3、你在自己的调查中有什么发现？你了解到周围的环境受到哪些污染吗？污染原因是什么？你能根据自己的调查，用数据、图片或其他方法进行说明吗？ 面对家乡的环境状况，我们能做些什么呢？ a. 从我做起，不乱扔垃圾； b.遇到破坏环境行为，予以制止； c.做父母及周围人的工作，增强环保意识； d.为树林做广告； e.亲手种花种树…… 调查了解到的情况写成的短文 《一个小村庄的故事》 《燕子专列》 综合性学习中有趣的事情 《翠鸟》 综合性学习中有趣的事情 写作技巧 1、引用资料 2、“听、看、想”。 3、写清楚动作、神态和语言。 4、使用比喻句、拟人句。 写作提纲 1、交代时间、地点、人物，简介环境， 2、详细描写事情的经过。 写清楚动作、神态和语言 3、自己的感受 词语超市 喷薄而出 群芳吐艳 姹紫嫣红 树木郁郁葱 聚精会神 活蹦乱跳 躬着 蹑手蹑脚 不屑一顾 焦急 激动 惭愧 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 1、小女孩笑了，脸蛋像绽开的花儿一样美丽，可爱。 2、金色的阳光给大地镀上一层金黄色 如何拟题 1、主要人物为题 2、以事情为题 3、说的话为题 4、开头和结尾段中找一句话（词语） 为题 题目串串烧 1《女孩笑了》（人物） 2《叔叔，不能打鸟》（语言） 3《鸟是人类的朋友》（语言） 4《鸟枪扔了》（人物动作） 5《惭愧》（人物神态） 《翠鸟》写作特点 1、抓住特点——外形 动作 2、观察有序——从上到下 （头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛） 听到消息后， 居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天 飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵 的燕子。 * * 我们能做点什么 通过调查、访问和查找资料，我们对家乡的环 境有了更多的了解。这次口语交际，先在活动小组 里交流了解到的情况，商量怎样在班上汇报，然后 推举代表汇报。可以汇报环境受到哪些污染，为了 改善环境，人们做了哪些工作。再讨论一下：我们 能为保护家乡的环境做点什么。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一 步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。 可以把调查了解到的情况写成一篇短文；可以展开 想象，写一写几年后家乡的环境；也可以写发生在 这次综合性学习中有趣的事情。写完以后，多读几 遍，修改自己不满意的地方。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 她的脸冻得 ，手冻得 ，但她一点也 。 通红 僵硬 不 在乎 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、抓住特点——外形 动作 2、观察有序——从上到下 （头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛） （颜色鲜艳、小巧玲珑） 蹬开、叼起、贴着、 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyri