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课外知识汇总与训练（部分）603班 05.22第一部分：阅读方法和技巧一、标题作用：（1）全文的线索，推动情节发展（2）总结文章内容，点明主旨（突出主题）（3）形式新颖，吸引读者（4）反映人物情感变化二、语句在文章结构上的作用 1、句子在开头的作用：（1）引起下文（引出正文）（2）引领下文（注意和“引起下文”不同）（3）交代故事发生的背景（时间、地点、天气环境等）（4）为下文做铺垫，设置悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣，点明中心（又叫主旨） 2、句子在文章中间的作用：（1）承接上文（2）开启下文（3）承上启下（4）照应标题（5）照应开头3、句子在文章结尾的作用：（1）总结上文（总结全文）（2）点明中心（揭示主旨）（3）强调中心（4）升华中心（升华主题）注意以上三种不能同时出现（5）发人深思，留给读者想象空间 (6)照应标题（7）照应开头（就是首尾响应）特别注意：1、如果问的是“文中画线句子的作用？”通常按这样的格式回答：答画线句子运用了……方法，写出了……内容，表达了……中心（主题）。2.文章表达了作者什么样的思想感情？这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、渴望、震撼、眷恋、惆怅、淡淡的忧伤、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是憎恶、惭愧、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的直抒胸臆，有的比较含蓄！3、概括文章主旨（中心）。对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：答：通过……故事（特点），歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，（揭示了……深刻地道理）。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的首句或末句，文中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。4、文中画线的句子运用了什么表达方式？有什么作用？看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情、，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写又可细分为：语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？修辞有很多，常用的有8种，比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考的最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。排比的作用在于能突出文章的中心，表达出强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。公式：①比喻：……采用了比喻的修辞手法，形象生动地描写了……表现了作者对……的感情。②拟人：……采用了拟人的修辞手法，将……赋于人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）。③夸张：……采用了夸张的修辞手法，描写了……表达了作者……的感情，联想奇特，富于形象感。④反问：……采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者……的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈。⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……的情景，集中地表达了作者……的感情，节奏明快，增强了语言的气势。⑥对偶：……采用了对偶的修辞手法，描写了……抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。三、归纳文章的中心公式：1、写人为主：记述了……赞扬了……表达了……2、记2事为主：记叙了……（批评了）歌颂了……表现了……3、写景状物：采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……4、游记：描写了……表达了……感情5、议论文：文章论述了……阐明了……四、描写手法的作用1、读出描写手法在语段中的位置及目的。2、明确描写类型及相关知识：①外貌（肖像）描写的主要作用：体现人物的性格特征②语言描写的主要作用：表露人物感情，提示了人物内心世界③动作（细节）描写的主要作用：显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。④心理（神态）描写的主要作用：展示人物的精神面貌，或揭示人物的精神世界3、公式：外貌：描写了……的样子，表现了……语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……动作：运用……的词语，生动、准确地刻画了……心理：……等词语写出了……，表现了……五、给文章加上恰当的题目1、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。2、根据文章的中心，用中心词作为题目。六、填上合适的关联词1、并列关系：……一面……一面…………一会儿……一会儿…………既……又…… 2、递进关系：……不仅……而且…………不但……还…………连……也……3、选择关