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进位加法课件1
用竖式计算 56+14= 49+26= 23+35= 2 3 + 3 5 5 8 58 4 9 + 2 6 7 5 1 75 5 6 + 1 4 7 0 1 70 看 谁 算 得 又 对 又 快 3+8+6= 4+5+ 7= 6+2+1= 2+3+6= 17 16 9 11 连加 学习目标 （1）结合具体情境进一步理解连加的运算顺序，掌握连加的竖式计算方法，体会类比思想在数学中的应用。 （2）能够运用数学知识解决生活中的实际问题，提高数学问题的能力。 （3）培养观察能、分析的能力，养成规范书写的良好习惯。 重点 掌握连加的算理，探索连加算法。 难点 掌握连加的竖式计算方法。 课堂探索 3个小队一共有多少队员？ 13＋10＋12= 5 1、用你自己喜欢的方法计算13+10+12=？ 2、小组讨论并交流自己的算法。 课堂探索 13＋10＋12= 先算：13+10=23 再算：23+12=35 也可以用竖式计算。 1 3 + 1 0 2 3 2 3 + 1 2 3 5 35 课堂探索 20＋20＋15= 27＋8＋20= 2 0 + 2 0 4 0 4 0 + 1 5 5 5 3 5 + 2 0 5 5 2 7 + 8 3 5 1 55 55 试 一 试 课堂练习 活动1：摆一摆，算一算，最后有多少根小棒？ 先摆 ，再摆 ，再摆 。 + + = 24 20 28 72 活动2：先计算，再说一说怎样计算。 28＋9＋20= 12＋15＋8= 通过这节课的学习，你学到了什么？ 课堂总结 课堂练习 11＋20＋23= 计算。 14＋15＋8= 27＋30＋13= 课堂练习 算出每个小朋友一共得了多少朵小红花。 第2周（朵） 第1周（朵） 第3周（朵） 一共（朵） 15 16 12 15 15 14 18 20 18 16＋15＋20=51 15＋15＋18=48 12＋14＋18=44 课堂练习 小林在计算58加一位数时，把这个一位数加到58的十位上去了，结果得98。你认为正确的结果应是多少？
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