《28年化学会考主要知识点及其解答.docVIP

2008年化学会考主要知识点及其解答 认知性学习目标的水平要求由低到高分为下列四个层次。 A：知道、说出、识别、描述、举例、列举（即认识“是什么”） B：了解、认识、能表示、辨认、区分、比较（即明确“是什么”） C：理解、解释、说明、判断、预期、分类、归纳、概述（即懂得“为什么”） D：应用、设计、评价、优选、使用、解决、检验、证明（即能够“综合应用”） 化学1 主题1 认识化学科学 1．化学科学的主要研究对象（A） 答：研究物质的组成、结构和性质，及合成、创造新物质并研究物质转化的规律。 2．20世纪化学发展的基本特征和21世纪化学的发展趋势（A） 答：20世纪以来，合成氨、尿素、抗生素、高分子的化学合成、新材料层出不穷、分离技术不断改进，使人类正走向丰衣足食、健康长寿、环境美好的新境界。化学合成和分离技术不仅是人类生存所必需，还为信息技术、生物技术、核科学和核武器技术、航空航天和导弹技术、激光技术、纳米技术的发明提供了不可或缺的物质基础。21世纪化学的发展将帮助人们解决工农业生产中的许多技术问题，提供所需要的具有特定性能的材料，开发高效的洁净能源。并依靠绿色化学的发展从根本上解决环境和生态问题。 3．化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学（A） 4．物质的组成、结构和性质的关系（B） 答：物质组成、结构、性质的互相推导 5. 化学变化的本质（B） 答：旧键断裂（吸热）和新键形成（放热） 6．物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数（B） 答：物质的量是表示一定数目微粒的集合体，是基本物理量，n 摩尔是物质的量的单位：mol 含阿伏加德罗常数个微粒的集合体为1mol，NA=6.02×10237．摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度（B） 答：、、、NA、、之间的关系 CB 与ω的换算：CB（mol/L）×V(L) ×M（g/mol）= 1000V(mL) ×ρ（g·cm-3） ×ω 阿伏加德罗定律①同温同压下：； ②同温同体积：M (g/mol)=22.4 (L/mol)×ρ（g/L）8．实验、假说、模型、比较、分类等方法（B） 答： 知道实验、模型、分类、比较、观察、假说等方法的界定，使用步骤，实际应用，能说出研究物质性质的基本程序并具有运用此程序的意识，体验这些方法对化学研究的作用。 ?? ??????了解物质的分类方法及其标准，并能够根据物质的组成和性质对物质进行分类，认识分类的方法在化学研究中的重要作用。9．化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用（A） 答： 认识化学与人类衣、食、住、行的密切关系；化学对人类健康的重要意义；化学在研制新材料、开发新能源和保护环境等方面的重要作用。懂得赞赏化学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用。主题 化学实验基础 1．科学探究的过程和方法答： 有科学探究过程的体验；初步学会以实验为基础的实证研究方法2．物质的检验（Cl-、Ag+、SO42－、CO32－等离子）答： Cl－ 滴加HNO3酸化的AgNO3溶液 生成白色沉淀 Ag+＋Cl－=AgCl↓ Ag+ 滴加NaCl溶液 生成白色沉淀 Ag+＋Cl－=AgCl↓ SO42－BaCl2溶液 生成白色沉淀 Ba2＋＋SO42－=BaSO4↓ CO32－2H+＋CO32－= CO2↑＋H2O CO2＋Ca2+＋2OH－=CaCO3↓＋H2O NH4+ 与碱共热， 用湿润的红色石蕊试纸检验产生的气体 产生无色有刺激性气味气体， 红色石蕊试纸变蓝 NH4+＋OH－ NH3↑＋H2O Na+ 焰色反应 黄色 K+ 焰色反应 透过蓝色钴玻璃为紫色 练习：P 25/2、3 P35/7、8 P36/9 3．物质的分离和提纯答：初步学会过滤、蒸发等方法分离溶于溶剂中的溶质.(注意:溶质须不易水解、分解、被氧化) 主要仪器:蒸发皿,三脚架,酒精灯,玻璃棒 实验步骤: 一.把蒸发皿置于三脚架上（注意：蒸发皿要放置结实稳固，防止液体倾出） 二.把溶液倒入蒸发皿内(注意:不要倒如过多溶液，大约占容积3/4就可以了，避免蒸发时液体溢出或溅伤人员) 三.点燃酒精灯加热 四.在蒸发过程中用玻璃棒不断搅拌，防止由于溶液局部温度过高，造成液体飞溅。 五.蒸发时等到蒸发皿中出现较多量的固体时就停止加热，利用余热蒸干液体。 主要仪器：蒸馏烧瓶，水冷凝管，酒精灯，锥形瓶（接收器），牛角管， 温度计，铁架台（铁圈、铁夹），石棉网 注意事项：冷却水通入方向与被冷凝蒸气流向相反（下进上出） 温度计水银球的顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线 烧瓶内放有沸石，防止爆沸 D、萃取：利用某溶质在互不相溶的溶剂中