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用十星激励机制进行 小学学生管理的实施方案 2011.9 用十星激励机制进行 小学学生管理的实施方案 为培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，我班决定在全体学生中广泛开展“十星”评选活动，旨在变过去“分优则全优”的单一评价为综合评价方法，为每位学生搭建一座成功的平台，使他们充分地认识自我，从自我找出最有价值的东西，树立人人能成功，人人能成才的信心，张扬个性、表现自我、发展自我、提高自我，全体同学能在宽松、平等、和谐的氛围中健康成长。十星管理激励机制，符合让每一位学生都获得成功与进步的素质教育理念和发展均衡教育的要求。十星管理激励机制，有利于儿童身心健康发展。学校班级互助式激励机制，是素质教育和均衡教育在学校班级教育教学管理活动中的具体体现，要贯穿于班级管理的全过程。 一、 面向全体学生，确立奖励标准，不限制奖励名额。 （一）十星管理激励机制，符合让每一位学生都获得成功与进步的素质教育理念和发展均衡教育的要求。小学教育是基础教育。基础教育十分重要的一点就是发展均衡教育，为每一个学生创造享有平等接受教育的均等机会，让每一位学生都获得成功与进步，不让一个学生落下。当然，让每一位学生都获得成功与进步，并不是要求所有的学生都达到一样的高度，同样的水平。成功与进步是从纵向比较，站在成长的角度而言的。采用确立表彰奖励标准，不限定名额的互助式学校班级管理激励