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考向二 体会语句的含意，品味表达艺术 考点精析 词语----理解散文的基石 理解文章从理解词语开始的，高考散文阅读题中考查的词语含义往往不是”词典意“，而是文中的具体含义。常见的词语含义大致有以下几种情况： 重要词语：1.体现作者的观点态度或主旨（议论抒情性的） 2.运用修辞和写作手法 3.特殊指代（远指，近指，不定指等） 4.在表情达意方面非常出色（动词，形容词，叠词等） 5.有特殊用法的词语（贬义褒用，褒义贬用，大词小用，词性活用等） 句子----散文完整意思的最小单位 重要句子的类型 所谓重要句子，是指在文中起着重要作用的关键性句子。它通常指以下几种语句： 结构复杂，意思隐晦的句子； 使用特殊的修辞格，内涵较为丰富的句子； 统摄全篇，揭示文章中心，主旨，观点，情感的句子； 揭示文章脉络层次的句子，即段首的总起句，段末的总结句以及段中的过渡句等。 体会句子的含意 句子的含意一般有基本含义（表层含义），深层含意之别。所谓体会句子的含意，包括以下三层意思： 体会句子的含意：1.体会句子的表层意义 2.体会句子的语境意义 3.体会句子的句外意义 分析句子含意的思维轨迹图： 表层含意 → 深层含义 → 关键词语含义 → 作业要表达的意图和感情 如线索设置，过度以及前呼后应等→深层含意→关键词语含义→作者要表达的意图和感情 三． 表达艺术-----散文写作的规律，方法 散文的表达艺术，从广义上说，是指作品运用的写作原则，规律和方法；从狭义上说，是指灵活运用一般写作原则，规律和方法所表现出来的具体而又特殊的艺术手法。 鉴赏表达艺术题是文学类文本阅读考查的主要题型。具体来说，高考散文对表达艺术的考察有四大类型： 类型 内容 表达方式 如记叙，描写，议论，抒情等 表达手法 如象征，对比，烘托，反衬，铺垫等 修辞手法 谋篇布局 如比喻，拟人，排比等 如线索设置，过度以及前呼后应等 方法归纳 体会句子的含意 两大考察类型 （1），体会词语含义 （2），体会句子的含意 理解文中重要词语含义四技巧 理解重要词语，基本原则是要依据具体的语言环境，即依据整篇文章或词语所在的段落及前后句。就具体技巧来讲，可以有以下几点： 联系语境理解词语的含义。 理解词语必须联系语境，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语，有特殊用法的词语要这样来理解。 联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义。 一般分析具有深层含义或特定意义的词语，能点明中心或主旨的词语等需依据此法。 联系作者的写作意图和社会背景理解词语的含义。 如对《荷塘月色》中“颇不宁静”这一词语的理解就需要联系这两方面。在《荷塘月色》中，显然有两个世界-----朱自清生活于其中的现实世界与自我心灵升华的理想世界。因此，“颇不宁静”这个词语是理解文章主旨的钥匙；同时，朱自清的“不宁静“也归于当时社会的黑暗现实。 依托修辞挖掘词语的含义 为突出表达效果，使语言生动形象，散文写作往往使用一些修辞方法。依托修辞挖掘词语背后作者要表达什么意思，要达到什么效果。 思维轨迹图： 词语本义+词境义+在情感，主旨，修辞等方面的作用 理解文中重要句子含意六法 理解句子含意，必须联系具体语境，透过词句的表层义体味其内涵。具体来说，要求做到以下几点： 把握中心，整体领悟。 有些文章，寓深刻道理于平凡的小事中，其中有些句子就需要着眼于全文的中心，从整体上领会和感悟全文的主旨才能理解。 瞻前顾后，审读语境。 对文章中具体句子含意的理解必须把句子放在文章具体语境中来分析，通过对具体句子前后句含意的分析，来弄清所问语句的含意。一般来说，对所要解释的具体句子，答案就在前面的句子或后面的句子中，或者是原句，或者是需爱我们稍微变通一下。 特别提醒！ 从前后句中找准所能大体的句子，切不可来个全句照抄，认为只有多答，就能答到点子上。 用自己的语言组织答案时，一定要语言简洁，扼要，连贯，切不可有病句。 抓关键词，揣摩句意。 句子中的关键词往往是些动词，形容词，数词，副词等，或者是定，状，补等修饰成分，它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息。理解句子可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的含意及表达效果。 看句子的位置。 重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾；或揭示文章脉络层次，往往是那些具有总领性，过渡性，总结性的语句。理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置。 辨析修辞，理解句子的深层