外国语学院2011年学工作总结外国语学院2011年学生工作总结.doc

思想重视措施得力狠抓落实成效显著 ——外国语学院2011年学生工作总结 2011年，外国语学院学生工作在学校党委、行政的正确领导和学指委的科学指导下，在院学生工作领导小组的重视关心和大力支持下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校党委和行政的中心工作，坚持以学生为本，以育人为中心，以保障学生安全稳定为前提和基础，以提高学生社会责任感、创新精神和实践能力为重点，以促进学生健康成长成才和全面发展进步为目标，措施得力，狠抓落实，切实做好学生管理、教育、服务等工作，较好地完成了本学年的各项工作任务，取得了良好效果。现总结汇报如下： 一、领导高度重视，思想认识统一，不断加大学生工作支持力度 （一）党政领导思想统一，高度重视学生工作。外国语学院一贯高度重视学生工作，牢固树立并始终坚持“学生工作无小事”，“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”，“以学生为本、以育人为中心”等指导思想。对学生工作等重大事务进行集体研究，大力加强对学生管理、大学生思想政治教育、校园文化活动、第二课堂活动、社团活动、素质拓展活动的人力、物力、财力投入。坚持院领导联系年级、科级干部联系班级制度，院党政领导能够在新生入校、毕业生离校、重大集体活动、冬季防火季节等，深入到学生一线检查指导工作。 二、切实加强制度建设，稳步推进队伍建设，为学生工作开展提供了制度和组织保证 （一）加强制度建设，不断完善学生工作各项管理制度和信息档案。根椐我院学生工作实际情况和学生工作的发展变化，我们新制定了《外国语学院期末考试考场考务管理办法（试行）》、《外国语学院加强毕业生考研工作暂行办法》，进一步完善了《学生班级管理工作量化考评细则》、《寝教室劳卫管理奖惩办法》、《学生综合测评管理办法及标准》、《助学贷款档案》、《学生基本情况档案》、《学生安全协议书档案》、《学生心理健康档案》、《大学生素质拓展计划实施办法》。这些规章制度与各项学生管理工作紧密结合，可操作性强，为加强学生管理，创建良好学风、院风起到了有力保障。 （二）稳步推进队伍建设，不断提高学生工作队伍战斗力。 1.大力加强学生工作队伍建设，为学生工作的顺利开展提供组织保障。在校学生工作指导委员会的统一部署下，我院成立了由党政领导共同组成的院学生工作领导小组。 2.切实严格加强辅导员（班主任）队伍教育管理，不断提高工作战斗力。坚持每两周召开一次辅导员班主任工作例会，安排部署学生工作，听取各班主任工作汇报，相互沟通交流，学习提高。对辅导员、班主任的年度考核坚持自下而上和自上而下相结合，首先由学生对辅导员班主任进行民主评议打分测评，了解广大学生对辅导员班主任评价，然后学院学生工作领导小组成员对辅导员班主任进行评议打分测评，注重工作实绩，认真规范地做好了辅导员班主任的工作考核。 三、依法依规严格加强学生管理与服务工作，努力创建优良院风、学风，切实保障和服务学生成长成才 （一）以“八项常规管理考勤”为突破口，多措并举严格加强学生管理工作，切实保障学生安全稳定和正常有序的学习生活。严格课堂考勤，确保教学秩序有条不紊进行；严格早读晚自习考勤，确保学生课外学习充实有效；严格班级主题班会（政治学习）考勤，确保学生日常自我管理；严格寝教室卫生区（安全用电、外宿、环境卫生）安全文明考勤，确保学生健康学习生活；严格大一新生早操考勤，帮助学生养成和健康发展；严格重大集体活动考勤，促使学生良好习惯和纪律意识的养成；严格学生外出和节假日去向管理，切实保障学生人身安全；严格学生请假管理，确保学生正常合理地学习生活。 （二）大力加强学风建设，学生专业思想牢固，学习热情高效果好。广泛开展外语演讲比赛、英语写作比赛、基础阶段学生口语训练、课程论文写作、教师技能大赛、等活动，营造浓厚的学习氛围，调动广大学生的学习积极性。在良好学风熏陶下，共有9人获得学科竞赛类奖项、1人获得创新活动、技能竞赛奖。 （三）大力加强班级特色文化建设，加强学生自我教育、自我管理、自我服务，营造良好的育人环境。本学年，外国语学院着重从班级制度文化、组织建设、优良班风创建入手，在尊重班级学生实际情况、班级特点和比较优势的基础上，结合学校管理规章、育人要求和班级组织目标，指导各班有针对性的分析、提炼出本班特色文化，加强了学生的自我管理和教育水平，促进了班级班风和组织能力建设，大大增强了班级的凝聚力、号召力和引领力。各年级、各班纷纷创新形式、别出心裁构建班级特色文化。通过创办学习园地、张贴励志标语和班级宣言等方式，营造了浓厚的学习氛围；制定完善的班规班纪，促使班级各项工作有章可循；定期开展班会，促进同学们进行自我管理和自我教育。各班结合本班特色，精心打造独树一帜的班级文化。 （四）根据校规校纪严肃对违纪学生的处理和教育。按照学校