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孔雀东南飞(学生版).
必修一导学案 学科：语文 编号：bx1-8 编写人：钟满辉 审核人：田三玉 使用时间：
班级 姓名： 小组序号： 组长评价： 教师评价
《孔雀东南飞》(第一课时)
【学习目标】
1．浪漫主义浪漫主义浪漫主义在反映客观现实上侧重从主观内心世界出发，抒发对理想世界的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象和夸张的手法来塑造形象
（1）便可白公姥__________________________（2）昼夜勤作息__________________________
（3）我有亲父兄__________________________（4）逼迫兼弟兄__________________________
（5）其日牛马嘶__________________________
2、找出下列句中的通假字，并解释。
①终老不复取：____ 通_____ ，
②箱帘六七十：____ 通_____ ，
③蒲苇纫如丝：____ 通_____ ，
④奄奄黄昏后：____ 通_____ ，
⑤合葬华山傍：____ 通_____ ，
三、解释下列各句中的加点词语。
①可怜体无比：________________ ②自可断来信：________________
③槌床便大怒：________________ ④叶叶相交通：________________
⑤寻遣丞请还：________________ ⑥渠会永无缘：________________
探究案
一、合作探究：
探究1、指出下列各句中“相”字的意义。
（提示：注意“相”字表示动作偏指一方的用法）
（1）相见常日稀____________________________（2）及时相遣归____________________________
（3）好自相扶将____________________________（4）誓天不相负____________________________
（5）不得便相许____________________________（6）蹑履相逢迎____________________________
探究2、解释下列多义词。
故：
（1）大人故嫌迟（ ） （2）故作不良计（ ）
（3）知是故人来 （ ） （4）君安与项伯有故（ ）
为：
（1）为仲卿母所遣（ ） （2） 十七为君妇（ ）
（3）为诗云尔（ ） （4）非为织作迟（ ）
（5）阿母为汝求（ ）
相：
（1）儿已薄禄相（ ） （2）及时相遣归（ ）
适：
（1） 始适还家门（ ） （2）处分适兄意（ ）
（3）适得府君书（ ）
若：
（1） 今若遣此妇（ ） （2）君既若见录（ ）
（3）若入前为寿（ ） （4）其叶沃若（ ）
谢：
（1）谢家来贵门（ ） （2）阿母谢媒人（ ）
（3）多谢后世人（ ）
二、总结整理：
1、核心知识：
2、典型方法：
训练案
一、课中检测与训练：
1、读短文，翻译划线句子。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘而杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘
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