甘肃省酒泉市瓜州二中八级语文下册《保修》第二课时课件 北师大版.pptVIP

保 修 * 课前练习 什么是小说？小说的结构？ * 知识与能力：了解描写人物的方法，把握人物形象，性格，理解小说所反映的社会生活。 过程和方法：加强朗读，注意对人物的语言的描写，仔细品味精彩语句，把握人物人性。 情感和价值观：仔细品味文中富于表现力的语言，揣摩人物性格，培养学生丰富的想象力和理解力。，鼓励学生对人物形象作出自己的评价，从而逐步培养初步欣赏小说的能力 * 1、通过分析重点语句，了解人物形象。 2．了解课文结构上多次重复的基本程式。 3、归纳本文主旨。 学法点拨 * 指导学生思考 （1）“您的担心是有道理的。我这里有保证书。保证您立即变得满头浓发，想拔都拔不掉。若是过了一个星期显示不出上述的效力，就给您退钱。”说明了什么？ 顾主心有顾虑，骗子却紧紧抓住其心理，施展骗术用“保证书、退钱”等引鱼上钩。 * 指导学生思考： （2）“所以，我们针对有限的上流人物……”从这句话中你得到了哪些信息？ 这是骗子常用的手段，抬高你，奉承你，只是为了你手中的钱。见了老人他就说孝敬老人的，见了妇女，他就说照顾妇女的…… * 重复 语句 表示时间的句子： “一星期后，…五星期后” M先生开门的一句话： “了不起，好象做梦一样。” “惊人的效果，科学的胜利。” 行骗青年的一句话： “您能满意，我就放心了。” “那么，再过一星期，我来为你保修。”…… 作用 漫画效果、喜剧效果 结构层次清新，是凸现中心的关键 出乎意料，讽刺强烈 文章结构上最大特点： * 填空： 本文通过 的故事，揭露了 。 画家购买推销员的一系列产品带来得无限烦恼，最 后又回到当初的秃脑袋 社会上存在 的欺诈现象 * 多角度理解主题 社会问题 1、揭露、讽刺商业欺诈、商业推销，反映现代物质享受的负面性 2、嘲讽人性的弱点:⑴愿望实现，顿失戒备之心——可乘之机；⑵虚荣心——奠定行骗基础：⑶自私心——入套 生活启示 1、保持清新的头脑，防止花言巧语的蒙骗。 2、相信自己，要容忍自己的缺憾。 3、谨防商家的言而无信。 4、做人要朴实、踏实，不能有虚荣心。 * 二次课堂质疑：虚构的荒诞故事，读来却感真实，原因？ 讨 论 作品源于生活，又高于生活。 是生活中存在的商业欺诈的缩影、漫画性的聚焦！ * 一、回家后向家长讲述本则故事，并请家长谈出听后的感受。 二、向自己周围的亲友搜集与本文类似的故事，拿到班里进行交流。 * * * * * *