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学习目标 在计算、比较、观察中，发现倒数的特征并理解倒数的意义。 能清楚地知道倒数的概念，掌握求一个数的倒数的方法。 能熟练地写出一个数的倒数。 计算下列各式，你发现了什么？它们有什么共同的地方？ 动手做，并仔细观察。 什么是倒数呢？ 乘积是1的两个数互为倒数。 猜一猜 两个连续自然数的倒数的和是 ，这两个自然数分别是多少？ * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 倒 数 主讲人：许翔 2014年3月13日 谜语： 五四三二一 （打一数学名词） 自学指导一 2 7 × 7 2 4 3 × 3 4 — 7 15 × — 15 7 — 5 8 × — 8 5 × 1 2 — × 1 4 1 11 × — — 1 5 × — = 1 = 1 = 1 = 1 =1 =1 =1 =1 看哪个组算的快。 （1） （2） 你有什么发现？ 比一比 2 4 11 5 想一想 想一想 的倒数是( ) ， 的倒数是( ) 。 的倒数是( ) ， 的倒数是( ) 。 请你说出互为倒数的任意两个数。 怎样求一个数的倒数呢？ 求一个数的倒数的方法：把这个数的分子、分母调换位置；整数可以看成分母是1的分数。 练一练 判断题。 概念辨析 ⑴ 求 的倒数： 。 的倒数是 。 是倒数。 5 7 （4）结果是1的两个数互为倒数。 ( × ) ( ×) ( √ ) ( × ) 。 自学指导二 ⑴ 1的倒数是( )。 ⑵ 0有没有倒数,为什么？ ① 0 作分母无意义。 ② 0 ×( 任何数 ) ≠1 讨论： 0 没有倒数，因为 想一想1的倒数是多少？任何一个数都有倒数吗？ （3）小数有倒数吗？如果有，那么它和带分数的倒数怎样找呢？ 说出下列各数的倒数。 思考 的倒数是( ) 。 ⑶ 的倒数是( ) 。 ⑵ 的倒数是( ) 。 ⑴ 先化成分数 再求出倒数 化成带分数 求出倒数 化成假分数 先化成假分数 再求出倒数 巩固题 (1) 的倒数是( ) 。 (2) 的倒数是( ) 。 (3) 的倒数是( ) 。 智慧城堡 一、填空。 ⑴乘积是( )的两个数互为倒数. ⑵ 的倒数是( ) ， 的倒数是( ) 5的倒数是( ), 0.5是( )的倒数. ⑶( )的倒数是它本身,( )没有倒数. 2.填空： ×（ ）= ×（ ）= ×（ ） =3×（ ）=1。 (2)最小的质数的倒数是多少？ __ 8 7 __ 5 6 1 ― 7 先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ? 我的发现 ⑴ 真分数的倒数一定大于 1 。 我的发现 4 3 5 2 9 7 先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ? 大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。 ⑵ 我的发现 2 7 5 9 6 13 先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ? ⑶ 分子是1的分数的倒数一定是整数 。 我的发现 2 10 12 先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ? 整数（0除外）的倒数的分子一定是 1 。 ⑷ 我的发现 1 4 1 9 1 15 先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ? ⑴ 真分数的倒数一定大于 1 。 大于 1 的假分数的倒数一定小于 1 。 整数（0除外）的倒数的分子一定是 1 。 ⑵ ⑷ ⑶ 分子是1的分数的倒数一定是整数 。 我的发现 先找出每组数中各数的倒数，再看看能发现什么 ? 小丽今年8岁了，爸爸的年龄是小丽年龄的倒数的240倍，小丽的爸爸今年多少岁了？ 8的倒数是 1 240 30 30 （岁） 答：小丽的爸爸今年30岁了。 ― 5 6 解析：两个连续自然数，他们最大公因数是1，最小公倍数是他们的乘积， 是他们倒数的和，所以