第0章：工程经济学绪论.pptVIP

工程经济学 土木建筑工程学院 工程管理教研室 杜艳华 课程性质和设置目的要求 课程性质、设置目的 “工程经济” 课程是建筑工程和工程管理专业的一门专业基础课。 目的:掌握工程经济的基本知识、基本理论以及经济效益的评价方法，以市场为前提、经济为目标、技术为手段，对多种技术实践进行经济效益评价，作出合理判断，最终获得满意的方案。 课程的基本要求 1.掌握工程经济的基本概念、基本原理和基本方法。 2.运用其基本原理和方法，来研究、分析和评价各种技术实践活动，以获得经济效益合理的方案，为决策提供科学依据。 本课程与相关课程的关系 学习本课程应具有建筑工程方面的知识，以及管理方面的基本知识。本课程作为一门专业基础课，既具有相对的独立性，又与后续课程有密切联系，为进行经济效益分析打下必要的基础。 参 考 教 材： 1. 《工程经济学》同济大学出版社 第三版 黄渝祥 邢爱芳 编 2. 《工程经济学》黄河水利出版社 申金山主编 3.《工程经济学》大连理工出版社 刘亚臣 编 4.《工程经济学》北京大学出版社 冯为民 付晓灵 编 注意本课件符号的含义： ★掌握 ☆理解 ※了解 没有符号的在掌握和理解之间。 ※ 绪 论 一 、工程经济学的定义 一是研究技术方案、技术政策、技术规划、技术措施等的经济效果通过计算分析寻找最佳经济效果的技术方案。 二是研究技术与经济的关系，他们之间的相互促进与协调发展，以达到技术与经济的最佳结合。 三是研究生产、建设中各种技术经济问题的学科。 四是研究技术创新、推动技术进步、促进企业发展和国民经济增长的学科。 本教材对工程经济学概念的总结： 它是一门研究工程（技术）领域经济问题和经济规律的科学。具体的说，就是研究对为实现一定功能而提出的在技术上可行的技术方案、生产过程、产品或服务，在经济上进行计算分析、比较和论证的方法的科学。 二、工程技术与经济的关系 1．工程的含义： 工程是指土木建筑或其他生产、制造部门用比较大而复杂的设备来进行的工作，如土木工程、机械工程、交通工程、化学工程、采矿工程、水利工程等。 经济上的合理 一项工程被接受须具备两个条件: 技术上的可行 2.技术的含义： 科学——是人们对客观规律的认识和总结。 技术——是人类改造自然的手段和方法,是应用各 种科学所揭示的客观规律进行各种产品（结构、系統 及过程）开发、设计和制造所采用的方法、措施技巧 等水平的总称 。 工程常常和技术联系在一起，也就是工程经济学里广义的工程（技术），包括： 劳动技能：生产、制造、管理、信息、决策技术 劳动工具：生产设施、设备和工具 劳动对象：原材料和产品 包括物质形态、社会形态和组织形态的技术 3.经济的含义： （1）指生产关系 从政治经济学角度来看，“经济”指是生产关系和生产力的相互作用，它研究的是生产关系运动的规律。 （2）经济是指一国国民经济的总称，或指国民经济的各部门，如工业经济、农业经济、运输经济等。 （3）指社会生产和再生产 即物质资料的生产、交换、分配、消费的现象和过程。 （4）指节约 指人、财、物时间等资源的节约和有效使用。 工程经济学中经济的含义为（4） 总之,工程（技术）和经济是辩证统一的存在于生产建设过程中，是相互促进又相互制约的。 4. 工程（技术）和经济的关系： 任何一项新技术一定要受到经济发展水平的制约和影响,而技术的进步又促进了经济的发展,是经济发展的动力和条件。 经济（发展） 动力、支持 手段、目的 工程技术（进步） 4. 工程（技术）和经济的关系： 任何一项新技术一定要受到经济发展水平的制约和影响,而技术的进步又促进了经济的发展,是经济发展的动力和条件。 方面的技术经济问题，并对这些问题进行经济评价和分析。 解决工程技术活动中的 微观（财务评价） 宏观（国民经济评价） 三、工程经济学的研究对象 20世纪初，电话工程师约翰审查工程建议书提出的问题： 1.Why d