第15课时 心脏与血液循环(共11张PPT).ppt

第15课时　心脏与血液循环 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 第15课时　心脏与血液循环 考 点 聚 焦 考点1　心脏的结构和功能 考点聚焦 专项突破 结构 特点及功能 解剖图 结构名称 壁的特点 连接的血管 功能 3________ 心室壁比心房壁________；左心室壁比右心室壁________ 1________ 血液运输的动力器官 4________ 7________ 9________ 8________ 10________ 6________ 右心房 右心室 左心房 左心室 上、下腔静脉 肺动脉 肺静脉 厚 厚 主动脉 第15课时　心脏与血液循环 [规律总结] (1)在心房与心室之间，有防止血液倒流的房室瓣，在心室和动脉之间，有防止血液倒流的动脉瓣。在四肢的静脉里也有防止血液倒流的静脉瓣。 (2)心房连接静脉、心室连接动脉。血液总是按照：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房方向流动。 考点聚焦 专项突破 第15课时　心脏与血液循环 考点2　血液循环 1．血液循环包括__________和__________两条途径，二者同时进行，在心脏处汇合成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断地送来氧气和养料，又不断地运走二氧化碳等废物。 2．体循环和肺循环的途径不同，结果相反。 (1)体循环 ①途径：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房。 考点聚焦 专项突破 体循环 肺循环 第15课时　心脏与血液循环 ②结果：动脉血变成了静脉血(含氧较少颜色暗红)。 (2)肺循环 ①途径：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房。 ②结果：静脉血变成了动脉血(含氧较多颜色鲜红)。 考点聚焦 专项突破 第15课时　心脏与血液循环 [规律总结] 体循环和肺循环 考点聚焦 专项突破 图15－1 第15课时　心脏与血液循环 [甄别判断] 1．动脉中流动脉血，静脉中流静脉血。(　　) 2．动脉血是指含氧、营养物质丰富、颜色鲜红的血液。 (　　) 3．先进行体循环，再进行肺循环。(　　) 考点聚焦 专项突破 × × × 第15课时　心脏与血液循环 专 项 突 破 专项一　核心概念 心脏是血液循环的动力器官，血液循环包括体循环和肺循环两条途径。 例 在体循环和肺循环中，血液流动的正确方向是(　　) A．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房 B．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房 C．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室 D．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室 A 考点聚焦 专项突破 第15课时　心脏与血液循环 [解析] 本题主要考查血液流动的方向。体循环：左心室→主动脉→全身各处的毛细血管→上下腔静脉→右心房。肺循环：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→脉静脉→左心房。由此可知不管是体循环还是肺循环，血液在心脏和血管内流动的规律可提炼为：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。 考点聚焦 专项突破 第15课时　心脏与血液循环 变式题 [2014·长沙] 图15－2是人体内某系统结构和功能的示意图，请据图回答： (1)心脏的功能是为____________提供动力。 (2)心室与动脉之间、______________(填标号)之间，有防止血液倒流的瓣膜。 (3)肺循环的起点是图中②________。 (4)血液流经________(填“A”或“C”)处后，颜色由暗红色变为鲜红色。 (5)B处血液流动方向为________(填“向上”或“向下”)。 考点聚焦 专项突破 血液循环 ①②(或③④) 右心室 A 向下 第15课时　心脏与血液循环 考点聚焦 专项突破 图15－2 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *