《我家跨上了信息高速路》教学设计.docVIP

23 我家跨上了“信息高速路” 上海市闸北区永兴路第二小学 蒋文清 【教学目标】 1.会认4个生字。会写14个生字。掌握“信息”、“网络”、“遍布”、“信箱”、“五湖四海”、“迫不及待”、“目不转睛”、“米老鼠”、“赞叹”、“敞开”、“恋恋不舍”、“新奇”、“功能”等词语。 2.理解课文内容，初步认识网络的用处，激发学生对网络和科技的兴趣。 【课时安排】两课时 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 第一课时 【课时要点】 1.学习生字新词。 2.了解课文内容，理解网络即“信息高速路”。 一、导入新课 1.揭示课题读了课题，你最想知道的是什么？：什么是信息信息高速路指的是什么我家是怎样跨上了信息高速路的跨上了信息高速路有什么好处谈话激发学生的阅读兴趣，及时梳理学生所提出来的问题，确定学习目标，引导学生进入自主学文环节。自学生字词，读通课文思考刚才同学们所提出来的问题，想想信息高速路指的是什么？用自己的话说说课文主要讲什么可边读边划边在旁边注。新鲜情不自禁　　丰富应有尽有陶醉恋恋不舍好奇迫不及待　　真神不由赞叹　盼望再次进入轻声读文，找一找究竟什么是信息高速路？从爸爸的话里“我”知道了网络就是信息高速路。爸爸为什么说“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄。”请同学们再读读第二自然段。爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子信箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五洲四海的人们可以随时进行交流。”比喻句它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家、每一个城市甚至每一个家庭连接到一起。有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄网络使世界各地的人没有了距离，身在家中却可广泛联系。进入网络就好像跨上了信息高速路。可以( )，可以( )，还可以( )。通过爸爸的话，使我们了解什么叫电脑网络，有什么作用。那么，“我”是怎样跨入信息高速路的呢？将成语补充完整，并解释加的字。 情不自（??? ?）：_______________________________ 迫不（ ????）待：_______________________________ 目不转（??? ?）：_______________________________ （ ???）（?? ?）不舍：____________________________ 新鲜情不自禁　　丰富应有尽有陶醉恋恋不舍好奇迫不及待　　真神不由赞叹　盼望再次进入上节课我们学习了第一自然段，通过爸爸的话，使我们了解什么叫电脑网络有什么作用。那么，“我”是怎样跨入信息高速路的呢？课文后一部分通过写“我”上网的两件事，具体的介绍了网络功能。读，想想写了哪两件具体事？查阅信息　默读课文的第三、四、五自然段，边读边画出与“我”的活动有关的语句。网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入网络。不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰......这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。“真神了！”我不由得赞叹起来。妈妈带我访问了许多网站，里面的内容非常丰富，有时事新闻，有卡通漫画，有科学知识，还有课程辅导一真是应有尽有。我感到地球一下子变小了，知识的大门一下子敞开了。抓住迫不及待、目不转睛、“真神了！”我不由得赞叹起来。”体会作者当时对网络那种发自内心的喜爱之情，感受网络折射出来的无穷魅力。“……”、“应有尽有”体会网络中内容的丰富与网络的神奇。网站里面的内容太丰富了：有( )，有( )，有()，还有( )……真是( )。我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。抓住两个“一下子”领会网络的快捷方便，从网络的广泛联系领会“地球变小”，从网络信息资源的丰富领会“知识的大门敞开”。妈妈又教我发电子邮件。我试着给远在国外的表姐发了一封我自己用电脑画的贺卡。爸爸看着我，羡慕地说：你们这一代真是大幸福了。我们小时候哪有什么电子邮件，有事只能靠寄信。现在可方便多了，仅仅几秒钟，就可以向国外发一封电子邮件，而且那么便宜。科学技术发展得多快呀！”妈妈说：“是呀，发电子贺卡还能节约纸张、保护地球环境呢”！你发过电子邮件吗？谈一谈感受。充分顾及学生的个体差异和不同的学习需求，学生由浅入深，由表及里逐步深入理解课文内容，留给学生自主读悟时空，引导学生在自主合作、体验探究中获取知识。师总结：通过刚才的学习，大家已经知道了网络的用途以及它的方便快捷。我们已步入信息社会时代，随着科技的不断发展和社会的不断进步，