2012级土木工程专业培养方案2012级土木工程专业培养方案.docx

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2012级土木工程专业培养方案2012级土木工程专业培养方案

窗体顶端2012级土木工程专业培养方案一、详细说明??????? 一、培养目标??????? 本专业培养能适应社会主义市场经济建设需要,在德、智、体等方面全面发展,具有良好的文化素质与科学修养,具备坚实的自然科学基础、土木工程学科基本理论等方面的专门知识,获得土木工程师基本训练,能在建筑工程、道路与桥梁工程、市政工程、岩土与地下工程等领域从事项目规划、设计、施工、试验、管理和研究开发的高素质应用型人才。??????? 二、培养要求??????? 本专业学生主要学习土木工程学科的基本理论和基本知识,受到计算机应用技术、实验仪器操作、工程结构设计与管理和工程实践等方面的基本训练,具有初步的土木工程项目规划、实施和研究开发的能力。??????? 三、毕业生应获得的知识、能力??????? 1、掌握自然科学、技术理论等基础知识,掌握必要的人文科学方面的知识,具备相当的人文素养;??????? 2、具有本专业必须的制图、计算、实验、测试和试验仪器等基本技能。掌握土木工程专业领域的技术基础理论知识、专业知识及实践技能;??????? 3、掌握工程力学、岩土力学的基本理论,工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识以及有关土木工程机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织方面的基本技术和生产工艺知识;??????? 4、具有分析解决本专业生产中的实际问题以及进行工程设计、试验、施工、管理和研究开发的初步能力;??????? 5、具有对专业文献资料检索、综合的能力,了解本专业和相关专业的科技发展动态。??????? 四、专业主干课程??????? 模块1(建筑工程模块):结构力学,混凝土基本原理,钢筋混凝土与砌体结构设计,建筑结构抗震设计,钢结构设计,基础工程,土木工程施工。??????? 模块2(道路与桥梁工程模块):结构力学,结构设计原理,桥梁工程,道路勘测设计,路基路面工程,基础工程,土木工程施工。??????? 模块3(岩土与地下工程模块):结构力学,混凝土基本原理,岩体力学,地下建筑结构,基础工程,地基处理,深基坑工程,土木工程施工。??????? 五、学制:四年??????? 六、授予学位:工学学士学位??????? 七、毕业学分要求:174学分课程类型学分要求课程类型学分要求1、通识教育平台课程443、专业课程模块59.5必修课程40专业核心课程21.5选修课程4专业方向课程202、学科基础平台课程47.5专业任选课程18(27)必修课程38.54、实践教学模块17选修课程9(14.5)5、素质拓展模块6?二、课程设置总表课程设置总表?课?程?类?型课程性质课?程编?码课程名称学分合计课内学时实践学时学期先修课程/备注讲课学时实验学时上机学时平台通识教育平台课程必修0601009?思想道德修养与法律基础?Moral Cultivation and Basics of Law3?48?40?0?0?8?1??0603016?毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论?Theoretical system of socialism with Chinese characteristics6?96?64?0?0?32?4??0605009?马克思主义基本原理?Fundamentals of Marxism3?48?40?0?0?8?3??0606007?中国近现代史纲要?An Outline of Modern and Contemporary History of China2?32?26?0?0?6?2??1303601?大学计算机文化基础A?Computer Culture Foundation A3?48?30?0?18?0?1??1401832?大学英语听说(一)?College English: Listening and Speaking (I)1.5?24?24?0?0?0?1??1401833?大学英语读写(一)?College English: Reading and Writing (I)1.5?24?24?0?0?0?1??1401834?大学英语听说(二)?College English: Listening and Speaking (II)1.5?24?24?0?0?0?2??1401835?大学英语读写(二)?College English: Reading and Writing (II)1.5?24?24?0?0?0?2??1401836?大学英语听说(三)?College English: Listening and Speaking (III)1.5?24?24?0?0?0?3??1401837?大学英语读写(三)?College English: Reading and W

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