《北京市历年高考古诗鉴赏,王志强.pptVIP

王建稳 第二单元教学建议 北京市八一中学 2007年夏季： ①《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是?????????????? 。（1分）②这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？（2分）答：????????????????????????????????????????????③前人读这首诗说：反复讽咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。（4分）答：???????????? ??????????????????????????????? 北京市翠微中学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * 王建稳 第二单元教学建议 北京市八一中学 北京市历年高考古诗鉴赏 北京市翠微中学 王志强 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 王建稳 第二单元教学建议 北京市八一中学 明确大纲及考纲要求 北京市翠微中学 1．大纲要求：在前两册学习各类现代文和文言文的基础上，集中进行文学鉴赏教学，培养学生感知、理解、品评文学作品的能力，注重发展学生的形象思维、审美情趣和审美能力。 2、课标指导：引导学生多读多背名篇佳作，涵咏品味，丰富语文积累。提高学生阅读古诗文的能力。 3、考纲要求： ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； ②评价文章的思想内容和作者的观点态度。 （2007年：①作者观点的分析和概括。 ②古典诗词内容的理解。 ③古典诗词语言、表达技巧和意境的鉴赏。） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 王建稳 第二单元教学建议 北京市八一中学 2002年春季： 阅读下面一首宋诗，完成第8-9题 村 行 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。 北京市翠微中学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 王建稳 第二单元教学建议 北京市八一中学 2002年春季： 8。对这首诗的赏析，不恰当的一项是：（B） A．首联照应题目，点明地点和时令，写出了诗人信马徐行、观赏山野景色的悠然兴致。 B．第二联上下句构成对比，生动地表现出山中有时喧响有时静穆的景象。 C．第三联以“胭脂”和“白雪”为喻，形象地描绘出山村绚丽多彩的秋景。 D．最后两句设为问答，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓的思乡之情。 9。对这首诗的分析，最恰当的一项是： （ D ） A．全诗抒发的是诗人观赏山村美丽景色时悠然自得的心情。 B．诗的主旨是表达诗人对美丽幽静山村的由衷赞美与向往。 C．全诗情景交融，诗人思乡的惆怅心情已经渗透在前面的景物描写之中。 D．诗中通过情绪的陡然转折，表现了诗人深藏于内心、随时会被会触发的怀乡之情。 北京市翠微中学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 王建稳 第二单元教学建议 北京市八一中学 2002年夏季： [北京市第一次独立命题] 16．阅读下面唐诗，完成①—②题。（6分） 登鹳雀楼 畅当 迥临飞鸟上，高出世尘间。 天势围平野，河流入断山。 [注]鹳雀楼：唐朝时建于今山西省永济县西南高阜上的一座三层楼，是当时的登临胜地，后废毁。 北京市翠微中学 Evaluation only. Created with Aspose.Slides