初中二年级数学下册第三章 分式3.1分式第一课时课件.pptVIP

形如 的式子叫分式. （ ） 当分母不等于0时,分式有意义. （ ） 当分式的值等于0时,分式无意义.（ ） 当分子等于0时,分式的值等于0. （ ） * 看一看这些式子形式一样吗？ 7.1 分式(1) 分式有无意义 数量关系 识别 描述 1.掌握分式概念。 2.学会判别分式何时有意义、何时分式的值为零的条件。 3.能用分式表示数量关系。 学习目标： 难 点： 被除数 除数 3 4 被除数÷ 除数 = （商数） 整数 整数 分数 3 ÷ 4 = 被除式 除式 t a-x 被除式÷除式 = （商式） 整式 整式 分式 t ÷ (a-x) = 类比 学习方法指导 思考列出符合题意的式子 1. 面对日益严重的土地沙化问题, 某县决定分期分批固沙造林. 一期工程计划在一定的期限内固沙造林2400公顷, 实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷, 结果提前4个月完成原计划任务. 原计划每月固沙造林多少公顷? 如果设原计