卢《搭配中的学问》教学课件.pptVIP

小结： 在今天的学习中你有什么收获？ 感觉自己表现得如何？ * * 搭配中的学问 集体备课：数学一组 1、结合“搭配服装”等情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方式表示自己的搭配方法。 2、在尝试、展示、交流的过程中，逐步学会按一定顺序思考和解决问题。 3、在探索过程中体会数学与实际生活的密切联系，初步培养符号意识。 学习目标： 马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。 帽子 裤子 图形 字母 马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。 有6种不同的搭配方法。 回 马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。 有6种不同的搭配方法。 回 马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。 有6种不同的搭配方法。 回 马戏团里的小丑要表演，想选一顶帽子和一条裤子。 有6种不同的搭配方法。 A1 A2 B1 B2 B3 一共有多少种不同的配餐方法？ 一共有多少种不同的配餐方法？ 有8种不同的搭配方法。 一共有多少种不同的配餐方法？ 有8种不同的搭配方法。 A1 A2 B1 B2 B3 B4 一共有多少种不同的配餐方法？ 有8中不同的搭配方法。 2×4=8（种） 从学校经过少年宫到动物园，一共有( )条路可以走。 6 从学校经过少年宫到动物园，一共有( )条路可以走。 A B C D E ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 6 从学校经过少年宫到动