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管理方法与艺术 作业：形成性考核一 建议完成时间：第 周 得分： 学生姓名： 学号： 教学点： 批改教师： 批改日期： 一 、名词解释题 管理 管理系统 二、单项选择题 1. 管理既是一门科学又是一门艺术。管理的艺术性，是强调管理的：（ ） A．复杂性 B．有效性 C．实践性 D．精确性 2．以下对管理的应用范围的认识，正确的是哪一项? （ ） A．管理仅适用于企业组织 B．管理仅适用于大型组织 C．管理不适用于非盈利性组织 D．管理适用于所有组织 3.（ ）对组织总的长远目标和战略计划感兴趣，他们更关心如何制定战略计划，把竞争对手的市场夺过来，以扩大自己的市场占有率等。即关心的是战略性工作，组织长远计划和重大政策的制定等方面的问题。 A. 高层管理者 B. 中层管理者 C. 基层管理者 D. 专业管理者 4. 下列哪种管理措施，是基于人性假设中的“复杂人”假设 （ ） A. 用金钱和其他的物质利益刺激员工工作的积极性，建立严格的管理制度。 B. 尊重员工，关心员工.满足员工的需要，培养员工的归属感.主张参与管理。 C. 给员工创造一个发挥才能的环境和条件，重视人力资源的开发.重视内在奖励。 D. 管理要因人.因事.因时而异。 5. 某建筑工地的包工头王某对其手下的民工采用一种“胡萝卜加大棒”的管理方式，他常说的口头禅就是“不好好干的回家去，干好了下个月多发奖金”。可以认为王某把他手下的民工看做是：（ ） A. 社会人。 B. 经济人。 C. 复杂人。 D. 自我实现人。 管理方法艺术 作业：形成性考核二 建议完成时间：第 周 得分： 学生姓名： 学号： 教学点： 批改教师： 批改日期： 一．选择题 1. 从发生的先后顺序看,下列四种管理职能的排列方式，哪一种更符合逻辑? （ ） A. 计划.控制.组织.领导 B．计划.领导.组织.控制 C. 计划.组织.控制.领导 D．计划.组织.领导.控制 2. 19世纪末20世纪初的（ ）的出现，是管理学形成的标志。 A. 泰罗科学管理 B. 法约尔一般管理 C. 韦伯组织理论 D. 梅奥人际关系学说 3. 科学管理的中心问题是（ ） A. 制定工作标准????? ??? B. 以科学的方法提高劳动生产率 C. 科学培训工人?????? ?? D. 提高员工和企业收入 4. 一艘轮船要顺利驾驶到目的地，船长的角色职能包括：设计方向的领航员，实际控制方向的舵手，船员选用及其上下级关系的确定者，全体船员形成支持.参与和沟通关系的促进者。以上这些职能分别对应于管理的：（ ） A. 计划.控制.组织和领导 B. 计划.组织.领导和控制 C. 领导.计划.组织和控制 D. 领导.组织.计划和控制 5. 管理系统中最关键的要素是（ ）。 A. 管理者 B. 管理对象 C. 管理环境 D. 管理组织 二、简答题 1．什么是管理？如何理解管理的具体含义？ 管理方法与艺术 作业：形成性考核三 建议完成时间：第 周 得分： 学生姓名： 学号： 教学点： 批改教师： 批改日期： 一 、名词解释题 自我实现人假设 人本原理 二、简答题 1．管理包括哪些职能？它们各自的表现形式是什么？ 2．简述管理的权变原理。 三、单项选择题 1. 管理的首要职能是（ ） A. 组织 B. 领导 C. 计划 D. 控制 2. 狭义的计划指的是（ ） A. 计划准备 B. 制订计划 C. 执行计划 D. 检查计划 3. 管理的计划职能的主要任务就是要确定（ ） A. 组织结构的蓝图 B. 组织的领导方式 C. 组织中的工作设计 D. 组织的目标和实现目标的途径 管理方法与艺术 作业：形成性考核四 建议完成时间：第 周 得分： 学生姓名： 学号：