七年级下册语文教学工作打算-班主任工作打算 .docVIP

七年级下册语文教学工作打算-班主任工作打算 一、教材剖析 七年级下册按照人与自我、人与社会、人与自然三年夜版块组织单元。全册书六个单元，每个单元模拟仍是搜罗阅读和综合性进修、写作、白话寒暄两个部门。 本册书中的六个单元依次放置了如下内容：成长、祖国、名人、文化、探险、动物。 年夜阅读部门的选文来说，年夜激情、立场、价值不美观和说话文字两个方面作了严酷筛选，新吸收了年夜量的名家名篇，并以整体感悟、品味说话、理清思绪、把握意蕴、抓住要点、揭晓看法为阅读能力的实践环节，周全考虑、组织单元。 本册名著导读介绍了高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系，如：《童年》与成长单元，《鲁滨孙飘流记》与探险单元，《昆虫记》与动物单元，作为课内阅读的一种延长，它将因令学生走向一片更为广宽的六合。 课外古诗词背诵，拔取了十首闻名古诗词。首要由瘰生读读背背，增添文化淀集。 汉语常识：体味实词。 二、学生情形剖析 2、语文教学中，液增强综合，简化头绪，凸起重点，注重常识之间、能力之间以及常识、能力、情意之间的联系，正视堆集、感悟、陶冶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 一、二班，经由上学期的进修磨炼，凸起的特点是： 2、能斗胆考试考试和探讨问题，开放性的问题有自己的看法。 第六周综合性进修·写作·白话寒暄：黄河，母亲河（2）邓嫁先（3）闻一多师长教师的说和做（2） 3、年夜部门学生对语文学科有浓密的乐趣。 4、课堂上有用于带头的浩揭捉?生，课堂教学开展还行。 存在的不足是： 1、进修语文的习惯养成差。 3、进修的自动性、合作探讨意识不强。 4、基本参差不齐，南北极分化严重。出格是有两个考20分摆布的差生。 5、堆集较少，阅读面不广。 第十九周复习 12、优化功课打点，做到每课过关，单元过关。 三、教学设想 首先、要注重教学方针的整合性。传统的方针设计有重结论轻过程、重认知轻激情、重智能转变轻心理体验。新课程强调常识与手艺、过程与体例、激情立场与价值不美观三个纬度的有机连系。 其次、要注重教学内容的开放性。要使语文课由党寤鳘向综合，由平面转向立体，由封锁转向开放，激发了学生进修课文的浓密乐趣，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。 第三、要注重教学体例的互动性。要实现由少平易近主、不服等、单向传输向师生的撼萍并平易近主、平等、互动改变。师生互教互学，彼此形成一个进修的配合体。 第四、要注重教学过程的勾当性。尽可能把过饶暌股自己包揽的讲解、提问转化设计成学生的多种勾当，经由过程学生的自立勾当，绕揭捉?生把握常识，并通顺贯通贯通，烂熟于心。 第五、注重教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生年夜单一死板的进修中解脱出来，去领略课堂里的出色世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。 第七、注重教学评价的多元性。要改变以往一刀切的评识趣制，实施周全的评价学生的语文素养。 四、教学法子 第一单元中拔取了五篇与小我成长有关的文章，第二单元的五篇课文都是称道祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是名人故事，第四单元首要选编的是与文化艺术有关的文章，第五单元首要纺暌钩的是人类对自然界勇敢的挑战，第六单元也是以自然为主题的单元，集中拔取了状写动涡?罾υ?章 3、要正视学生思维能力的成长。在语文教学的过程中，指导学生运用斗劲、剖析、归纳等体例，成长他们的不雅察看、记忆、思虑、联想和想象的能力，尤其要正视培育学生的缔造性思维。 第六、要注重教学组织形式的矫捷性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自立、合作、探讨等矫捷多样的进修体例。 6、做好开首的扭转工作，扭转以往不良的进修习惯。 4、教学过程应凸起学生的实践勾当，指导学生自动地获取常识，科学地练习手艺，周全提高语文能力。要倡导矫捷多样的教学体例，尤其是启发式和谈判式，鼓舞激励运用探讨性的进修体例。要避免繁琐的剖析和琐碎机械的操练。 1、年夜语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思惟熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 7、实施分层方针教学，按照教学内容对分歧条理的学生进行分层教学。 8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。 9、按照当前社会形势，奉行语文素质教育。 10、实施“双体互促”课堂教学，培育合作精神，辅佐中下生提高进修乐趣和成就。 11、实施互批共批，以改促写的作文教学，有用提高作文水平。 按照学生的情形和我校的现实，本学期拟采用以下法子： 13、实施培优辅差，面向全体学生。 14、增强学生的阅读量，培育乐趣，提高写作水平。 15、让优生帮差生，实施“一帮一”进修语文。 综合性进修，第一、三、五单元模拟仍是是