人教版八年级上册语文第三单元第13课苏州园林+教案.docVIP

第___单元 第__课时 授课人______时间_____签字_____ 13、苏州园林教学案 教与学目标： 1、知识目标：掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的生词，了解作者生平及作品，了解说明文知识。 2、能力目标：学习抓住事物特征，由总到分的说明顺?序，品味准确生动的说明语言，学习掌握作比较、举例子等说明方法。 3、情感目标：感受苏州园林的美，激发学生爱国情感。 教与学重点： 1、理解作者是如何抓住苏州园林的特征，并突出这个特征的。 2、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。 3、揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特点。 教与学难点： 了解文章严谨的结构层次，准确、简洁、生动的语言特点。 教与学方法：指导 点拨 小组合作探究 第一课时? 教与学过程： 导入新课： 同学们，俗话说“上有天堂，下有苏杭”。苏州园林之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上是由于它设计巧妙，构思新颖，很有艺术性。下面就让我们一起步入叶圣陶老先生的《苏州园林》，一起体会一下它的“美”吧。 （苏州园林现存近一百多处，它们有悠久的历史，现存园林远则上千年，近则四五百年。苏州园林的设计者和匠师们把根据自己的艺术趣味和审美理想，将大自然的景物概括、提炼，创造了一个个富有诗情画意的艺术世界。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。叶圣陶先生从欣赏者的角度，抓住苏州