人教版八年级上册语文第二单元第7课++背影++教案.docVIP

7 背影 教与学目标： ?? 1.知识目标;，了解的生平及作品。 2.能力目标：，? 3.情感目标：。 ???抓住文中父亲的语言、动作、形象的刻画，指导学生深刻地体会文章真挚感人的父子深情。 教与学难点：理解文章质朴、含蓄、动人的语言，学习在叙述和描写中抒发感情的方法。 教与学方法：了解作者及作品 2.检查预习情况 1）着重强调以下字词： 交卸（ xīè） 狼籍（jí ） 簌簌（ sùsù） 琐屑（xīè ） 蹒跚（pán shān） 差（chāi）使 学法指导：小组长交换检查，教师抽查 3、第二课时 教： 2．揣摩文章朴实的饱含深情的语言。 教与学重难点： 揣摩文中对父亲的语言描写，体会文章朴实的语言特色。教学过程：? ：小结四、写作训练： 2.略　3.依次是：浓厚、深厚、依恋、思念　4.⑴看到祖母去世、父亲赋闲、家境惨淡而伤心地流泪。⑵儿子清楚地看到父亲竟为自己做着力不胜任的工作，理解了父亲对自己的那颗仁爱之心，流下感动之泪。⑶接到父亲的信后，想着父亲现在的情形，表达了对父亲的担忧和深深的思念。（意近即可）　5.⑴句好，“太聪明”和“太不懂事”都能表达作者自责的感情，但前者是讽刺性自责，后者是一般自责，前者更准确生动。　6.线索；贯穿全文　7.第一次、第四次是心中的背影，第二次、第三次是写眼中的背影。　8.依次是：触目伤怀、祸不单行、情郁于中、迂9.⑴