2014年秋人教版八年级数学上册：14.1.3《积的乘方》ppt课件（共20张PPT）.pptVIP

* * 14.1.3 积的乘方 1、叙述同底数幂乘法法则并用字母 表示。 2、叙述幂的乘方法则 并用字母表示。 语言叙述：同底数幂相乘，底数不变，指数相加。 字母表示：am·an=am+n ( m、n都为正整数) 语言叙述：幂的乘方，底数不变，指数相乘。 字母表示：(am)n=amn (m,n都是正整数） 复习引入新课： 一个正方体的棱长为1.1×103,你能计算出它的体积是多少吗? 提出问题： 解： 它的体积应是V=(1.1×103)3 （1）这个结果是幂的乘方形式吗？ 思考： （2）它又如何运算呢？能不能找到一个运算法则呢？ 2、比较下列各组算式的计算结果： [2 ×(-3)]2 与 22 ×(-3)2 [(-2)×(-5)]3与(-2)3 ×(-5)3 1、计算: (2×3)2与22 × 32，我们发现了什么？ ∵ (2×3)2=62=36 22 ×32=4×9=36 ∴ (2×3)2 =22 × 32 3、观察、猜想: (ab)3与a3b3 是什么关系呢？ （ab)3=(ab)·(ab)·(ab) =(aaa) ·(bbb)=a3b3 乘方的意义 乘法交换律、结合律 乘方的意义 思考：积的乘方(ab)n =? 公式证明： (ab)n =(ab)·(ab)· ··· ·(ab) n个 (乘方的意义) =(a·a·····a)·(b·b·····b) (乘法交换律、结合律) n个 n个 =anbn (乘方的意义) (ab)n=an bn 即 语言表述 积的乘方法则：积的乘方，等于把积的每一个因式分别 ，再把所得的幂 。 拓展 当三个或三个以上因式的积乘方时, 也具 有这一性质 例如 (abc)n=anbncn (ab)n=an bn 积的乘方公式 乘方 相乘 逆用公式 即 例1.计算： （1）(xy)5 （2）(-2a)3 （3）( ab)4 =x5y5 =(-2)3 ? a3 =-8a3 =( )4? a4? b4 = a4b4 例2.计算： （1）(ab2)3 （2）(3a2b3)3 （3）-( x3y2)2 解:（1）(ab2)3 =a3?(b2)3 =a3b6 （2）(3a2b3)3 = 33 ?(a2)3 ?(b3)3 = 27a6b9 （3）-( x3y2)2 = -( )2? (x3)2 ?(y2)2 = x6y4 例3.计算： （1）(-2a2b)3 ? (-2a2b)2 （2）(3a3b3)2 - (2a2b2)3 解:（1）(-2a2b)3 ? (-2a2b)2 = (-2a2b)5 = -32a10b5 （2）(3a3b3)2 - (2a2b2)3 =9a6b6 - 8a6b6 =a6b6 练习 1.(口答）计算： (1) (3x)3 (2) (-ab)5 =27x3 =-a5b5 (3)( xy)4 = x4y4 (4) (-2m)4 = 16m4 (5) (3st)2 = 9s2t2 (6) ( mn)3 = m3n3 2.计算： （1）(xy2)3 （2）(-a2b)4 （3）(-0.5a2b3)2 （4）(-2x2)3 ?(-2x2)2 （5）(2 ×102)3 （6）(-b2? b? b3)2