26课猫--主备人：赵海荣.pptVIP

懂赏析 文章生动的记叙了我家三次养猫的经过。其中，前两只猫活泼、有趣，找出相关句子作分析。 懂赏析 3、“有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。” “隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。” 二、把握文章的写作特点跳读课文，想一想，本文最显著的写作特点是什么 ？  ?2、首尾呼应和伏笔的设置。 衔接呼应表现为：开头交代几次养猫的结局，抛出线索，总领全文，末了以“我家永不养猫”收尾，开拓深意，呼应开头。三个故事之间又有过渡段贯通弥合。 懂练习之重点品读　 6、“凝望”是何意?(目不转睛地看)。猫究竟为什么要“凝望”鸟笼呢? 4、为什么“对于它的亡失，比以前两只猫的亡失，更难过得多”？ 5、事情澄清后，“我”心里十分难过，作者是怎样抒发这种感情的？同时告诉我们什么道理？ 6、如果这只猫没死，你认为“我”有改正过失的机会吗？为什么？ 第8题答案： ⑴ 第二只猫丢失后，失落感久久萦绕于心。缺德的人太气人了，叫人恨恨难消。养猫固然快乐，可是亡失的痛苦更叫人难受，于是才有不想马上养的想法。 ⑵ 第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。 9、你此时