冯观林《济南的冬天》ppt课件.pptVIP

教学重难点 体会拟人、比喻、对比等修辞手法在写景中的作用，品味优美语言，培养学生审美能力。 * * 济南的冬天 老　　舍 品味语言文字，学习散文的写作手法，掌握写景状物的一般方法。 长杨初级中学 冯观林 学习目标 1.整体感知课文，学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。  2.品味精妙语言，提高语言分析能力，学习老舍先生的写景方法。 3.培养学生运用比喻、拟人、对比等写作手法进行写景练习的能力。  春游芳草地 夏赏绿荷池 秋饮黄花酒 冬吟白雪诗 整体感知课文 a．济南冬天的总的特点是什么? b．课文写了济南冬天的哪些景物? c．表达了作者怎样的思想感情? 济南冬天总的特点 : 是无风声、响晴、温晴的宝地。 景物： 阳光、山、雪、水…… 作者的思想感情： 作者绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天之美，又寄寓对祖国山河真挚的爱 。 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 宝地 作者开头用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 对比 探 究 阅读第2、3、4、5自然段 1、济南的冬天为什么是温晴的？ 2、为什么要写济南人的感觉：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？” 3、揣摩文段的写作顺序。 小城：晒 睡 醒 小山：围 保暖 小摇篮