专业技术人员创新与创业能力建设(90分).doc

专业技术人员创新与创业能力建设1.制度创新学派在充分肯定（ ）对技术创新的决定性作用的基础上，也并不否定技术创新对改变制度安排的收益和成本的普遍影响。（单选题2分） A.制度安排 B.创新制度 C.制度创新 D.制度 2.制度创新与技术创新的结合进一步催生了（ ）为代表的更为广阔而深远的创新理论体系。（单选题2分） A.科技创新系统 B.国家创新体系 C.技术创新系统 D.社会创新体系 3.对于门径管理的产品开发阶段，以下说法不正确的是（ ）。（单选题2分） A.在产品开发的同时，还需要持续不断地收集市场信息 B.产品开发是产品概念转化为产品物理实体的过程 C.进行产品的试验研究，并对新产品进行可靠性和可维修性的分析 D.开发阶段不需要进行更新的商业和财务分析 4.某些细分市场虽然有较大吸引力，但与企业主要目标相违背时候，这样的市场应考虑（ ）。（单选题2分） A.进入 B.加强 C.放弃 D.坚持 5.检核表法是在何种方法基础上发展起来的（ ）。（单选题2分） A.“5W2H”法 B.启发法 C.头脑风暴法 D.TRIZ 6.创业者把自身的产品销售给客户群体，同时从客户那里获得相应的资金收益，属于构建创业模式的（ ）阶段。（单选题2分） A.价值传递 B.规划未来 C.自身定位 D.客户定位 7.南宁市还将扩展个人小额担保借款贴息规模，符合借款条件的人员在社区、街道、工矿区等从事个体经营的微利项目，由中央财政据实（ ）贴息。（单选题2分） A.50% B. 全额 C.40% D. 80% 8.创新与创业能力的系统性整合问题，最早由（ ）提出。（单选题2分） A. 凯恩斯 B.配第 C.费雪 D.弗里曼 9.按照冰山模型理论，（ ）是在水面以上的部分，是容易改变的胜任特征。（单选题2分） A.价值观 B.知识和技能 C.角色定位 D. 品质 10.最先从经济学视角对创新进行系统性研究和阐述的是美籍奥地利经济学家（ ）。（单选题2分） A.庞巴维克 B.熊彼特 C.维塞尔 D.门格尔 11.以下不属于个体层面的创业能力的是（ ）。（单选题2分） A.概念能力 B.识别能力 C.运营能力 D.人际关系能力 12.召开群体会议，与会者对某一特定问题，互相交流、互相补充、集思广益，从而产生众多新想法、新设想，这属于知识创新中的( )方法。（单选题2分） A.归纳法 B.演绎法 C.类比推理法 D.头脑风暴法 13.政府在创新活动的实践当中，坚持以市场经济的基本原理为出发点制定产业技术政策，从动态竞争优势的理念出发，持续推进（ ）。（单选题2分） A.阶段战略目标 B.长期经济目标 C.阶段经济目标 D.长期战略目标 14.以道格拉斯?诺斯等为代表，将创新与制度相结合，研究（ ）与企业技术创新、经济效益之间的关系，强调制度环境和制度安排在经济发展中的重要性。（单选题2分） A.行为要素 B.组织要素 C.结构要素 D.制度要素 15.值得注意的是，制度创新理论中所说的制度指的是具体的政治经济制度，如金融组织、公司制度和工会制等，并不包括作为背景的（ ）。（单选题2分） A.教育环境 B.经济环境 C.人文环境 D.社会政治环境 16.（）属于创业能力结构中间层次。（单选题2分） A.记忆力 B.注意力 C.专业 D.观察力 17.以下不属于梅德强和龙勇、马鸿佳等认为的组织创业能力的是（ ）。（单选题2分） A.风险偏好 B.运营能力 C.机会识别能力 D.机会获取能力 18.在原有创业模式的基础上，将业务引向新的地域，同时增加客户数量、调整价格、增加产品线和服务种类等，这属于（ ）类型的创业模式再造。（单选题2分） A.通过量的增长扩展现有创业模式 B.在新领域复制成功模式 C.更新已有创业模式的独特性 D.通过兼并增加新模式 19.创业者实施创业活动归根结底是为了赢得市场，因此构建创业模式的（ ）阶段是创业模式构建的重点。（单选题2分） A.价值传递 B.规划未来 C.客户定位 D.自身定位 20.从（ ）创新模式开始，技术创新过程不再是一个单路径的循序渐进过程，而是一个多路径、多回路、各环节并行过程。（单选题2分） A.第四代 B.第五代 C.第三代 D.第二代 21.在熊彼特看来，创新其实是一个涵盖（ ）等多个层面变革的一个综合性概念。（多选题2分） A.组织 B.市场 C.技术 D.管理 22.冰山模型把胜任力形象地描述为漂浮在水面上的冰山，（ ）是位于水面以下的部分。（多选题2分） A.自我认知 B.品质 C.动机 D.知识和技能 23.国家层面的政策保障机制对（ ）产生显著的促进作用。（多选题2分） A.自我管理能力 B.市场把握能力 C.团队领导能力 D.技术创新能力 24.艾曼贝尔在《创造性社会心理学》（1983）