2009象棋工作总结.docVIP

创象棋特色 育世纪新人 西园小学2009年创建棋艺特色工作总结 我校地处于内，外来务工人员孩子众多，生源素质差异大，学生日常行为习惯及家庭教育环境不容乐观，要创出自己的特色更是面临巨大的压力和挑战。而把棋类引进课堂，建设学校棋文化特色，既有广泛的群众基础，也会受到学生和家长的欢迎，它是一项成本低、见效大、不受场地限制的普及的体育项目，具有很强的可操作性。因此，我校针对自身特点，提出了“以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋养性”的学校棋文化工程的战略构想，学校以课题研究为切入口，以“创建学校特色，打造教学精品”为目标，以追求“学校内涵发展，师生和谐成长”为宗旨，旨在引领学生充分认识丰富多彩的棋类世界，将棋文化教育与学会做人有机结合，逐步起到以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋养性的效应。一、强化课程意识，落实校本教材二、创设象棋氛围，弘扬校园文化创设象棋氛围撰写棋，领悟“棋”中奥妙复杂、有趣、多变的棋类世界带给孩子的不仅仅是一种技艺，更可以开发他们的智力，锻炼他们的思维，培养他们良好的心理品质。下棋具有育德、冶情、修身、养性的功能。在象棋教学中，如果注重挖掘这些因素，并恰当的将其融合、渗透在教学中，对陶冶学生的情操，提高他们自身的道德素养和知识水平大。每学期，我们定期组织学生撰写“象棋”，开展“我与象棋”的征文。通过习作的评比、展示，激发了学生对弈棋的深层认识。他们不再以单纯的输赢论成败，更可喜的是孩子们在学棋的过程中，拓展了思维，增长了智力，锤炼了意志，陶冶了情操。他们字里行间透露出的是对象棋由衷的喜爱。在新课程背景下，继承与发展象棋运动的优良传统，推广象棋文化知识，开展象棋特色教育，促进学校教育改革，不断提升学生素质，是我们不懈探索的标。在秉承象棋传统文化，追求学校内涵发展的进程中，我们将不断挑战自我，不断超越自我；在坚实中创新，在创新中前行在创新中 2