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如何培养孩子的好奇心 　　摘 要：好奇心是打开万事万物之谜的金钥匙，是一个人取得成功、展示智慧的先决条件，是孩子走上成才、成功道路的开始。所以，家长应鼓励和支持孩子的想象空间和创作热情，激发和保护孩子的好奇心。 　　关键词：好奇心；保护；积极；探索 　　好奇心是创造的种子，好奇心是孩子勇于学习、积极探索的内动力，好奇心是打开万事万物之谜的钥匙，好奇心是孩子走上成才、成功道路的开始。爱迪生的故事众所周知，他小时候好奇心特别强，遇到事情就爱刨根问底，还喜欢自己动手探索。爱迪生的每一项发明都是和他的好奇心紧紧相连的，所以，好奇心是一个人取得成功、展示智慧的先决条件。那么，如何激发孩子的好奇心呢？ 　　每个孩子对我们的世界都充满好奇，作为家长我们应该保护孩子的好奇心，鼓励他们在满足好奇的过程中获取知识。那么，应该怎样做才是真正珍惜孩子的好奇心呢？阿姆斯特朗在六岁时，一天他的母亲把饭做好，招呼他回来吃饭。孩子在房屋的外面玩得非常高兴，但是当时天气不是很好，在下雨，孩子在雨里玩了起来，把衣服弄得很脏，但是他的妈妈并没有责备他。过了一会他跟妈妈说：“我要到月球上去。”他的母亲对他说：“去吧，儿子，但是不要忘记回家吃饭！”就是妈妈这一句话对孩子的一生造成了深远的影响！正是这样的鼓励和支持保护了孩子的想象空间和创作热情，使阿姆斯特朗最终成为登上月球的第一人。当他从月球返回地球时说的第一句话就是：“妈妈，我回来了！”所以，作为家长一定要想好每一句话后再说，千万别折断孩子想象的翅膀！杨利伟小时候也曾经跟他的妈妈说：“妈妈妈妈，我长大了要登上月球！”杨利伟的母亲回答道：“好啊！孩子，那你要加油哦，但是你不要忘记飞回来，因为妈妈在地球。”妈妈对孩子的肯定对孩子的影响是非常重要的，它可以使孩子积极上进。 　　试想，如果当孩子跟他说：“妈妈，妈妈，我长大了要像嫦娥一样去奔月，像美国的阿姆斯特朗一样在月球上留下我的脚印。”孩子的母亲这样回答：“你反了你，不好好读书，胡思乱想，现在还想登天了？”这显然给孩子泼了冷水，孩子的好奇心、想象力很可能就这样被抹杀了。所以，正确地引导对孩子很重要。 　　其实家长只要用心，就会发现自己的孩子对感兴趣的事物都有强烈的好奇心。善于观察、注意引导，孩子也会成为未来的发明家、探险家……千万不要扼杀了孩子探索未知世界的进取心！当孩子刚刚萌芽的好奇心受到打击的时候，他或许就会变得规规矩矩，就此丢掉先天具有的天才的创造力。比如，当妈妈看到刚买的新玩具被“肢解”时，生气地对孩子说：“你怎么这么顽皮。这可是刚买的新玩具，你把它拆了，以后再也不给你买了。”孩子的好奇心很可能就这样被扼杀了。孩子拆玩具，说明孩子有求知的欲望，能自己看待问题、研究问题。孩子为什么喜欢损坏玩具呢？意大利著名教育家蒙台梭利说过：“这是因为他想知道这件东西的构造”“他在寻找玩具里面是否有有趣的东西，因为从外观上玩具没有一点使他感兴趣的地方。”当父母的，不能不经过分析就一味地批评，这样就可能扼杀了孩子的好奇心，扼杀了孩子探索未知世界的进取心，扼杀了未来的人才。 　　所以，父母要想使自己的孩子对学习产生兴趣，就应该保护孩子的好奇心，鼓励他们在满足好奇的过程中获取知识。不要把孩子在好奇心的驱动下的一些行为视作顽皮、不安分的表现，对孩子的“研究探索行为”持否定态度，不经意间伤害了孩子的好奇心。那么，我们应该怎样培养孩子的好奇心呢？ 　　一、正确对待孩子因好奇提出的问题 　　孩子年龄小，知识面狭窄，生活经验简单，他会对外界事物充满好奇，因此常常会提出一些幼稚的问题。对于一个你觉得很简单的问题，他却会刨根问底，问了一遍又一遍，让人难以招架。对此，成人要有耐心，不可感到厌烦。一个孩子喜欢问为什么，说明他好奇心强、求知欲旺盛。这是好现象，成人应为此感到高兴，要欢迎并鼓励孩子提出问题，不能对孩子的问题置之不理，对孩子提出的一些好的问题要给予表扬，回答孩子问题时要注意有启发性，要引导孩子注意事物之间的联系，时常鼓励孩子用已有的知识经验，通过观察思考找出答案。 　　二、正确对待孩子因好奇而导致的破坏行为 　　孩子的好奇一方面表现为好问，另一方面表现为好动。孩子的好动有时会导致破坏行为的发生，这时成人要正确对待。发明大王爱迪生小时候就非常淘气，六岁时，就为满足“将会发生什么”的好奇心，竟点火烧了父亲的仓库。他的母亲并没有因此而责怪或厌弃他，而是把爱迪生的好奇心引向发明创造的康庄大道，使他最终成为具有1091件注册专利的发明大王。如果爱迪生的母亲因为他的好奇而导致的破坏性行为而责怪他，那么就会大大抑制他的想象力和创造力。所以，当我们的孩子在拆坏玩具时，切不可训斥孩子，也不可以说不再给他玩玩具之类的话，而是应该静下心来耐心地向孩子讲清玩具的构造、原理和正确玩法，然后和