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实施辅导员爱党教育，有效推进少先队组织根本任务 　　少先队是党创立和领导的少年儿童群众组织，承担着为党的事业培养可靠接班人的政治使命。当前，全队上下围绕“灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”这一少先队组织根本任务不遗余力地进行了不少积极成功的探索，有效促进了少先队员重要意识的培养，有力推进了少先队事业新的发展。在活动推进过程中，我们也觉察到，由于辅导员个体素养的差异，特别是为数颇多的基层青年少先队辅导员自身思想政治意识层面的不同，活动成效存在明显区别。 　　众所周知，辅导员队伍是少先队工作最为重要的工作力量，基本上决定着红领巾事业的工作成效。纵观当前少先队辅导员，绝大多数人的人生观和价值观都是健康向上的，实施根本任务的组织教育引导工作也是扎实有效的。但有一小部分辅导员身上也出现了政治思想觉悟不高、责任意识缺乏等问题，组织引领工作不够细致到位，这应当引起广泛重视。 　　团中央第一书记陆昊同志说过：“少先队辅导员既不是一个简单的知识传播者，也不是一个简单的活动组织者，应该是帮助少年儿童在成长过程中形成一些重要思想意识的有力引导者和推动者。”笔者认为，上级少工委、基层党团组织在推进根本任务纵深发展、引导全队学习十八大精神的同时，要特别重视提高青年少先队辅导员的政治思想水平。爱党教育便是应对少先队辅导员对少先队组织根本任务引导不到位的有效方法之一。 　　对辅导员进行爱党教育，就是在回顾党的历史和分析党的现实基础上，通过多种方法培养辅导员对党的深厚感情，进而促进其树立共产主义理想，坚定社会主义信念，具备引导服务少先队员的觉悟与能力的教育形式，从而真正带动少先队员全面实施根本任务。爱党教育目标能否实现，与教育过程中的内容安排、方法运用、途径选择是否科学紧密相关。 　　一、爱党教育注重提升引领力，避免单一化教育 　　上级少工委、基层党团组织在对青年辅导员进行爱党教育时，要认识到少先队辅导员专业化的“专”应重点体现在儿童组织工作上。广大基层青年辅导员是党的少年儿童思想教育工作者。对青年辅导员爱党教育的成效，最终要体现在辅导员能积极有效帮助少年儿童在成长过程中形成一些重要的思想意识。因此，要帮助辅导员对实施少先队根本任务有清醒的认识和正确的策略。 　　（一）帮助辅导员准确把握少先队组织根本任务的内涵 　　不少青年辅导员对少先队组织根本任务缺少必要的认识。上级少工委、学校党团组织要通过专家讲座、课件分享、队章学习等形式让青年辅导员认识到提出少先队组织的根本任务是实现中国特色社会主义教育体系总目标的需要，是由少先队的政治性组织属性和组织职能决定的，也是由少先队工作和少年儿童思想的现实状况所决定的。帮助基层辅导员认识到有必要从祖国未来建设的高度重视这一工作，从而以儿童生活经验为中心，从政治理念、体制、人物、事件、象征物等多角度切入，围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务，重点进行少年儿童做人基本品格、素养的教育，特别是爱党和爱社会主义祖国的教育、理想信念教育，使新时期的政党和国家形象能够深入少年儿童的内心。 　　（二）帮助辅导员初步掌握少先队根本任务的科学实施策略 　　第六次全国少代会工作报告中明确提出灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情的四条路径：（1）在正面灌输中培养朴素感情；（2）在文化熏陶中培养朴素感情；（3）在实践体验中培养朴素感情；（4）在分析对比中培养朴素感情。上级少工委、基层党团组织要帮助青年辅导员认识到灌输是政治思想教育的一条基本原则，在少年儿童阶段正确地灌输，对形成一生的政治认同非常必要。同时针对青年辅导员容易接受新信息的特点，提醒辅导员要积极运用艺术、时尚、情感等元素，善于运用新媒体，在发挥少先队组织优势的同时，创新发展少先队文化形式。带领辅导员掌握基本的分层分类引导方法，促使孩子们在“感受党的关爱、了解党的伟大、体验党的光荣、认识党的正确、树立跟党走的理想”路径中培养朴素情感。 　　二、爱党教育内容注重统筹安排，避免简单化说教 　　青年辅导员多为“80后”，他们正处于人生观的定型阶段，在对青年辅导员爱党教育的过程中不能搞“一刀切”式的教条说教，而应注意内容上的科学性承接。要根据辅导员的心理特点和接受能力统筹安排，选择合适的方法，循序渐进地开展。 　　（一）侧重培养辅导员对党的情感认同和对党的历史的正确认知 　　情感是行为产生的前提和基础。情感驱使产生相应的行为，所以可以采取在辅导员例会交流活动中学习十八大精神、观看影片《建党伟业》等形式，通过回顾党领导人民浴血奋战的故事和英雄人物抛头颅洒热血的事迹感染他们心灵，培养他们对党的亲近之情与热爱之感。同时要引导辅导员辩证看待历史与现实，侧重使其形成对党的历史的正确认知，培养对党的归属感。 　　一方面，基层党团组织应该在日常活动过