《两只小狮子》第一课时教学设计之四.docVIP

《两只小狮子》第一课时教学设计之四 学习目标： 　1、认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个生字。 　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　3、了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活的本领。 学习重难点： 　识字、有感情朗读课文，表演课本剧。 课前准备:　做课件准备字卡准备头饰 学习时间：二课时 教学内容： 　识字、指导朗读课文 教学过程： 一、激趣导入 　1、课前播放《狮子王》主题曲。 　2、师：（指着图片）你们知道它是谁吗？（生答：狮子王——辛巴） 　3、师：你们喜欢它吗？今天这位森林之王把他的两个孩子带来了，你们想知道它两个孩子的故事吗？就让我们一起来学习一篇新课文《两只小狮子》。 　4、读课题，指导读准“狮”字。 二、初读课文，整体感知 　１、教师范读课文，学生认真听。 　２、学生自由读课文。 三、趣味识字： 　１、读字卡正音 　　　同学们读得可真认真。你们瞧，这些字宝宝都抢着和大伙交朋友呢！让我们和他们一起做开火车的游戏吧！ 　２、同桌合作认字 　　　刚才，同学们借助汉语拼音认识了这些字宝宝。下面，请你们来当小老师，检查一下你的同桌不用汉语拼音还认不认识这些字？把书翻到１２２页考考他吧！ 　３、检查读音 　　　这些生字你会读了吗？老师来考考大家。（师贴字卡，生认读）。 　４、学生自主识记字形 　　　这么多字宝宝你们都能读准，真了不起，你们是用什么好方法来记住他们的呢？说说你最会记哪个字？ 　５、读生词 　　　两只可爱的小狮子看到你们和这些字宝宝玩得这么开心，它们也想参加，咱们来帮帮它们和这些生词交上好朋友吧！ 四、学习课文，指导朗读 　　同学们和字宝宝玩了这么长时间，这两只可爱的小狮子缠着老师要和大家见面。你们瞧，它们来了。狮子妈妈生下了两只小狮子，它们有什么不同的表现呢？谁来当小老师介绍一下： 　１、学习第２自然段 　　Ａ、看课件，说一说。 　　Ｂ、指导朗读第二自然段。 　２、学习３－６自然段 　　Ａ、同桌分角色朗读课文。 　　Ｂ、指名读，评价。 　　Ｃ、指导朗读。 　　Ｄ、再次分角色朗读。 　３、学习第７自然段 　　Ａ、指名读，谈感受。 　　Ｂ、指导朗读，明白道理。 五、教师小结，布置作业。 　１、回家把课文读熟，准备下节课表演课本剧。 　２、拿一张报纸，和爸爸妈妈一起找一找今天所学的１４个生字，读给他们听。 第二课时 教学内容：表演课本剧，指导学生学写“练、习”等6个生字。 教学过程：（略） 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和