《冬夜读书示子聿》教后记.docVIP

《冬夜读书示子聿》教后记 要学古诗了。说到古诗，都觉得是个头疼的问题。现在学生手头的资料一大堆，稍微翻翻，诗句的大意都知道了，你课上再讲这些，没几个人专心听的。而实际上，你细细问他们，真的都懂了吗？未必。 今天的这首诗是陆游的《冬夜读书示子聿》。由于刚刚学过他的《示儿》，便从这里导入，首先知道陆游是一位爱国的诗人。那么，通过今天的学习，你还能了解到陆游的什么呢？就开始进入新课的学习。 由于这首是的意思很清楚，大部分学生自己都能理解，所以在这方面，我没有去多花力气，而是在理解句意之后，设计了这样的几个环节，想让学生能想得深入一些。 首先，在理解了“古人学问无遗力”一句后，提出了这样的问题：“子聿还是个孩子，陆游光这样说，古时候的人学知识是很不遗余力、下了不少苦工夫的，他能有深切的感受吗？”学生都说不能。那我就说：“那你们想想。陆游怎么说，才能使儿子有深刻感受呢？”片刻，学生便想到了，用古人刻苦学习的故事来教育他。继续追：“什么故事呢？”“凿壁借光”“囊萤映雪”“牛角挂书”“悬梁刺股”……说了一大串。因为这些词语才期中考试前复习过，强调过，所以都印象深刻，现在正好又温故一下。随后，还简单地讲了其中的一个故事。这下，我说，子聿能听懂了吗？你们也听懂了吗？学生连连点头。最后，水到渠成地得出，学习得有孜孜不倦的精神。 学习“少壮工夫老始成”一句时，先问他们读这句时，会联想到哪一句，都答“少壮不努力，老大徒伤悲。”再比较，两句意思一样吗？发觉是有区别的，诗句说的是小时后下的工夫，要到老了才有所成就。光说到这里，关键的意思还没有点到。于是引导学生想，陆游说这句话的用意，是想告诉儿子什么。这里，学生都顿住了，后来不知谁说了句“活到老，学到老”，我说，是这个意思，也就是说，陆游认为，学知识除了要孜孜不倦，还得有什么精神？这回，终于想到了，要坚持不懈，持之以恒。学完这两句，为了再巩固一下，让学生试用“不但……而且”来说说陆游是如何教导儿子的。从中，我们又能感受到陆游是个怎样的父亲呢？学生也能说点。 最后两句的学习，抓住“浅”、“绝知”、“躬行”来重点理解。对于要“躬行”，让学生联系自己的实际，谈谈哪些地方得“躬行”的，并列举了相关的名言，如“读万卷书，行万里路。”“百闻不如一见，百见不如一干。”学生自己也想了很多句。 最后，以这样一个填空作了总结：“这首诗告诉人们，做学问一定要有__________ 、__________的精神，一个既有__________，又有__________的人，才是真正有学问的人。” 整堂课，觉得是很充实的，学生的状态也不错，都能积极地投入思考，回答问题。教前几堂课，感觉好了些，但愿学生们都真的变沉稳了，不再那么浮躁。 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强