《半截蜡烛》第一课时教学设计之一.docVIP

《半截蜡烛》第一课时教学设计之一 教学要求 1．学会12个生率，绿线中的3个生率只识不写，理解由生字组成的词语。 2．能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危急关头是怎样与德军周旋的。 3．通过朗读课文的训练，感受怕诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢，学习他们热爱祖国的精神。 4．能正确、流利、有感情地朗读课文。 重难点·关键 通过朗读训练，体会伯诺德夫人母子三人在危急关头与敌人作斗争时的机敏、勇敢。 课时划分：2课时 教学设计 第一课时 教学目的 1．学习本课生宇新词，理解词语意思。 2．初读课文，了解课文内容，理清课文脉络。 3．学习第一段，理解课文语言文字所表达的思想内容。 4．正确、流利地朗读课文。 教具准备 小黑板 教学过程 一、导入新课 1．板书课题。 2．学生质疑（课文为什么用“半截蜡烛”为题，这“半截蜡烛”有什么特别的地方？课文围绕，“半截蜡烛”写了一件什么事？） 3．带着问题自读课文。 二、初读课文，感知大意，学习生率新词 l．自读课文，要求：（l）读准字音，读顺句子，读通课文。 （2）划出生字新词，查字典或联系上下文理解。 （3）思考刚才提出的问题。 2．检查生字词掌握情况。 （1）出示生率新词。 Zho DU6 WO XI 蜡烛伯诺德夫人屋里熄灭 zdo占dThg kuilfn 遭到厄运盯着杰奎琳 行Xin y全 楼梯灯芯摇曳 （2）指读、正音后齐读。 （3）说说生字新词的意思。 3．指名读课文、正音。 4．通过读文，大家解决了哪些疑问？ 附对开始提出的三个问题进行解答） 三、再读课文，理清脉络 1．指名分节读课文，其余学生边听边思考： 伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的？ 提供句式：当_________，（谁怎么做）_________。__________，（结果怎样）_______________。 2．给课文分段，并归纳段意。 第一段（l～2节）：写伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。 第二段（第3节）：写一名德军官点燃了藏有情报的蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。 第三段（4－5节）：写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。 第四段怕一7节）：写小女儿杰奎琳在万分紧急关头，借口上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。 四、学习第一段 1．自由读第一段后，字词质疑。 区别理解“绝密、绝妙”两词。 2．伯诺德夫人是怎样对待绝密情报的收藏工作的？为什么要这样做？ 3．绝密的情报要用绝妙的方法来收藏，她想到了什么“绝妙的主意”？妙在哪儿？ 指导朗读第2节第3句，并说说你从这句话中体会到什么？ （伯诺德夫人机智沉着，对情报收藏工作十分负责，办法巧妙。） 4．齐读第一段。 五、指导写字 1．观察生率表，注意每个生率的笔画与结构。 2．重点指导“厄”与“遭”两字。 3．钢笔描红、临写。 4．反馈。 六、作业练习 1．抄写生率新调。 2．读课文。 第一课时作业设计 一、看拼音写词语。 ydo y0 mXml…6 mbo…6 m1 （）（）（）（） qidng d6o叁you wei ru6 zh怠n ding （）（）（）（） didn r6n 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名