苏教版六年级上册语文第三单元备课要素.doc

教学设计 总计第 　 课时 　 年 　 月 　 日备 　 月 　 日投放 课　题 9.小草和大树 课型 新授 主备人 王蕾 教　学 目　标 1、学会本课生字，理解词语。 2、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。 教　学 重难点 结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。 教 具 准 备 生字卡片、相关资料 教学设计及活动过程 复备栏 （含设计意图、学法点拨） 第二课时 一、复习导入 1．这节课，我们继续学习课文《小草和大树》（生读课题，两遍） 2．通过上节课的学习，我们已经知道本文并非要描写自然界中的小草和大树，而是讲述了夏洛蒂·勃朗特和她的两个妹妹在逆境中成才的故事。文中提到小草和大树的有两句话： （1）“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧……” 引读这句话，理解这句话。 （2）她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。 引读这句话，理解这句话。 二、学习课文第一小节 1．出示：以长篇小说《简·爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂·勃朗特，堪称逆境成才的典范。 作者认为夏洛蒂·勃朗特足以成为逆境成才的典范！（齐读）为什么？