《太阳》教学设计之十五.docVIP

《太阳》教学设计之十五 教学目标： 　1、认识本课运用数据、比较等方法来说明事物特征的方法。 　2、经历学习过程，获得学习体验，培养语感。 　3、认识自然，热爱自然。 教学过程： 预备铃两分钟：《种太阳》歌曲播放 学生了解歌词，跟着学唱。 一、散文欣赏引出： 　1、出现巴金的《海上日出》片段，师朗诵。 　2、这段话给你怎样的感受？带着这种感受美美地读读？ 二、初读文，感知《太阳》的语言。 　1、读题，这是一篇说明文。 　2、实话实说，这篇文章给你什么样的感受？（硬邦邦，硬生生） 三、再读文，进一步了解文章内容 　1、课文写了些什么，每一自然段用一个词或一个短句概括。 　2、2-8自然段分别让学生板书段的概括。 　3、师生讨论：根据自然段的意思，归并意义段。 　4、交流板书内容，小结：课文介绍了太阳的特点和她与人类的关系。 四、细读1-3节，品味语言特点。 　1、说明文的语言也有自己的魅力。（笑脸图贴上）哪些地方值得夸一夸？ 　2、交流，边让学生板书。（数字、举例等等） 　3、自读，把特点表现出来。 　　　6000度，你感觉怎样？你想到了什么？把你的这种感觉读出来。 　4、同桌互读互评，如果你的同桌读得好，鼓鼓掌。 　5、师生合作读。谈感受：说明文的语言给你的感受。 五、读4-8节，感受密切关系。 　1、（奖励大家到阳光底下去走走。）看录象。 　2、读课文，读到哪些地方你联想到了生活中的某些镜头或学过的知识，就在这句话旁边打五角星。 　3、用“太阳虽然离我们很远，但是他跟我们的关系非常密切”开头说话。 　4、小结。（你们都在用举例的方法。） 　5、引读第8小结。 　6、对大家，对太阳说句话，写在课文后面，交流。 　　　生：啊，太阳，你给了我们生命，给了我们世界。 　　　生：太阳，您是大地的母亲，是万物生长的源泉。 　　　生：太阳，你给予我们…… 　　　生：太阳，谢谢您…… 　　　生：人类呀，我们要破译太阳的密码…… 　　　师：刚才我们用感恩的心，发烫的文字来赞扬太阳，现在我们一起来欣赏—— 六、拓展阅读 　1、歌曲《心中的太阳》 　2、艾青的《给太阳》。师生配乐朗诵。 　3、小结：今天老师和大家一起学习，心理充满了阳光，最后让我们带者阳光般的笑脸和大家送别，带着阳光般的心情走向未来。 板书：太阳 （学生的板书） 　 　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进