人教新课标版初中七下1.1珍惜无价的自尊教学案1.docVIP

人教新课标版初中七下1.1珍惜无价的自尊教学案 第一单元　做自尊自信的人 课标点击 做一个自尊自信的人，是本单元的生活主题。本单元主要帮助我们解决如何认识自尊和赢得自尊的问题，让我们懂得人人都需要自尊，只有彼此尊重才能赢得尊重的道理；引导我们深刻认识自信的重要意义，懂得“自信是成功的第一秘诀”，同时，教育我们从发现自我优势入手，确定正确的目标，尝试成功的喜悦，逐步获得自信。 第一课　珍惜无价的自尊 名师解惑 1.在日常生活中，人们都很在意自己的自尊，不容许别人侮辱自己，并努力约束自己，维护自己的良好形象。自尊心越强烈越好吗？ 友情提示 虚荣心理的克服 1.克服虚荣心理，关键在于是否有正确的思维方式。有人相信名声、形象的绝对重要性。其实，名声与形象受每个人的价值观念的影响。只要你自己有成熟的思维，完全可以按照你的实际情况处理，不应过多考虑他人有什么看法，会说什么。 2.克服虚荣心理有必要从自我暴露做起。一个人为了保护自尊心，长期制造虚假的自我，最终会导致自我评价歪曲，压抑了真正的自己，成了许多心理疾病的根源之一。因此，对于虚荣者来说，自我暴露是关键的一步，也是最难的一步。 释疑：正确的自尊心对人有积极的促进作用，它可以成为人们前进的动力，它是青少年蓬勃向上、力争上游、不甘落后等优秀品质的心理基础，它使人自爱、自信、自强不息，使人品格高尚；而不正确的自尊心或对自尊心的曲解，就可能对人起消极作用。当自尊心过强，出现虚荣、嫉妒心理时，容易使人沉沦，或自我陶醉、固执己见、不尊重他人的意见和情感。因此我们要充分发挥自尊心的积极作用，不断前进，不能认为自尊心越强烈越好。 2.在生活中，我们有时候分不清自尊与虚荣，有些同学甚至还把虚荣当成了自尊。自尊与虚荣有什么区别呢？如何才能克服虚荣心？ 释疑：有些人非常希望得到别人的尊重与欣赏，却往往不能如愿以偿，一个重要的原因是他们陷入了虚荣心的误区。虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊，就受不了。 要克服虚荣心，应做到：要有平常心，要敢于暴露自己的不足，要学会追求真实的我。 3.做人不能没有自尊，而自尊的人也往往能知荣辱，讲自爱。那么，耻辱的事情应当尽快忘却还是牢牢记住？ 释疑：耻辱的事情往往会给人带来刻骨铭心的痛，使自己看不到自身的优点，体验不到自身的价值，对自己很失望，产生沉重的耻辱感，这对我们的成长非常不利。因此从这一角度看应尽快忘却，尽快从耻辱的阴影中走出来，埋头苦干，发愤图强。但自尊始于知耻，知耻是自尊的表现，有羞耻心才有是非感，耻辱的事情可以使人警醒，催人奋进，使人自爱自重。因此从这一角度讲，有些耻辱不能忘却。 4.有时，有些同学很在意别人的一点议论，一点批评，认为伤害了自尊。我们应该怎样对待别人的议论和批评？ 释疑：其实，议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体的行为，而不是人本身。对待议论和批评，要做到“有则改之，无则加勉”。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。这种情绪冲动于人于己都是不利的。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活中的乐趣。 5.自尊的人最看重自己的人格，绝不容许别人歧视和侮辱。我们应该怎样尊重别人的人格？ 释疑：尊重他人，就要欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。善于欣赏、接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。每个人都有所长，也有所短，不可能事事都超越别人；对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。取笑、歧视和侮辱他人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。 讲练互动 【例题1】（2010四川泸州模拟）自尊是一种常见的心理现象。自尊，是人格之本。下列选项中能够体现自尊这种心理品质的有（ ） A.不向权势屈膝，不容许别人歧视和侮辱自己 B.在容貌和衣着上恰当修饰自己 C.在言行举止上放纵自己 D.有羞耻之心，不做可耻之事 解析:该题目属于基础考查题目，要求我们能够识别自尊的基本表现，难点在于准确理解自尊的含义。只有准确把握自尊的内涵才能从生活表现中区分自尊与自负、自卑、自弃。 答案:ABD 练色通道 在做选择题时，首先要认真审题，看清题型。单项选择题只有一个正确，而不定项选择题中正确的备选项是一个或多个。其次，要审清题干，审清题干指定的选择方向，审清题干规定的选择范围、层次、角度。再次，题干和备选项相统一，是正确选择的基本原则。 变式训练： 1.寒假里，我和同学