11月22日培训交流材料(教师专业发展及课堂教学)白春永.ppt

 培训交流材料 基于义务教育课程改革的校长领导力 ——教师专业发展与课堂教学改革 白春永 2014.11.22 甘肃交警大厦 一.基础教育课程改革中的校长 （一）校长是课程改革的第一责任人：课程改革是历史赋予教师的使命，要站高处看，增强使命感，加强责任心；从细处想，多些科学性，少些盲目性；往实处做，研究需要解决的“真”问题和可以解决的“真”问题 （二）校长的角色：校长是代表国家管理学校的，是学校的领导者、管理者、教育者，要管好自己，带好队伍，做好工作，在监督中行使职权 （三）校长的任务：校长的首要任务是学习，学习做人，学习做事，学习生存的本领，在学习交流中反思、探究、实践、总结、创新，更新观念，改变自已，改变学校 （四）研究课堂教学：校长的根在课堂，千万不要离开教学第一线；走进课堂，了解课堂，研究课堂，改变课堂是校长的重要职责 （五）学校的管理：管理就是服务、开发、协调、发展。校长在管理中，要把学习的权利还给学生，使学生真正成为学习的主人；把教育的权利还给教师，使教师成为真正的教育工作者 （六）校长需要明确影响学校发展的因素及其关系，坚持开放办学，内涵发展，走规范化、精致化、特色化、优质化的可持