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[100202三级心理诊断技能
如何看待心理诊断 如何看待心理诊断 心理诊断可以对问题进行归类,便于探索问题有关的影响因素; 心理诊断是开展心理咨询与治疗的必要前提;有利于对不同的心理问题制订咨询策略;误诊往往也是咨询和治疗失败的重要原因之一; 可以在心理咨询过程中进行评估,考察咨询效果。 第一单元:摄入性会谈 仪态、接待方式和语言问话方式 向求助者表明态度 说明保密原则、咨询性质、权利义务、心理测量的有限性 协商确定咨询方式 倾诉者:我不知道怎么去面对,我宁愿告诉自己没事,不要去拆穿它。 聆听者:我看你最好做好心理准备,早晚有一天你必须要面对。 倾诉者:我希望那一天永远不会到来。 聆听者:不要逃避。 倾诉者:(沉默……) 了解求助者病史和个人资料 ——桑德伯格的会谈提纲 P9 了解求助者的精神状态和行为特点 ——马隆和沃德的会谈提纲 P10 最大的杯具莫过于 在考试前夜 翻开自己的教材 发现 一页都没有看…… 正常 异常 健康 不健康 (一般)心理问题 严重心理问题 神经症性心理问题 神经症 精神分裂症 心境障碍 生理心理障碍 癔症 重性精神病 人格障碍 应激相关障碍 常形心理冲突 变形心理冲突 有自知力,主动求助 三原则 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 临床资料的核实:一般使用调查法 评估求助者的心理生理及社会功能状态。 导致心理问题的原因的分析。 第六单元 提出心理评估报告 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 诊断的基本流程 识别病因 三原则 典型症状 求医行为 自知力 与多数表现联系 性质不变 会谈内容/提问/倾听/会谈方向/既往史 仪态、接待方式和问话 保密/性质/权利义务 初诊接待 一般资料 个人成长史 目前状态 ·可靠性 不属于心理学范围心理异常范围 转诊 使用心理测验 整理临床资料 确定关键点 是否属于咨询范围 心理正常范围 诊断与鉴别诊断 智力/人格/心理行为问题/应激及相关问题 避免乱用/避免“地毯式” 摄入性会谈 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 最可能出现的诊断: ◆一般心理问题: 1、由于现实生活、工作压力、处事失误等因素而产生内心冲突,并因此而体验到不良情绪(如厌烦、后悔、懊丧、自责等); 2、不良情绪不间断地持续满一个月、或不良情绪间断地持续两个月仍不能自行化解; 3、不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下,始终能保持行为不失常态、基本维持正常生活、学习、社会交往,但效率有所下降; 4、自始至终,不良情绪的激发因素仅仅局限于最初事件;即便是与最初事件有联系的其他事件,也不引起此类不良情绪; ◆严重心理问题: 1.引起“严重心理问题”的原因,是较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激。不同原因引起的心理障碍,求助者分别体验着不同的痛苦情绪(如悔恨、冤屈、失落、恼怒、悲哀等等); 2、从产生痛苦情绪开始,痛苦情绪持续时间在两个月以上,半年以下; 3、遭受的刺激强度越大,反应越强烈。多数情况下,会短暂地失去理性控制;在后来的持续时间里,痛苦可逐渐减弱,但是,单纯地依靠“自然发展”或“非专业性的干预”,却难以解脱;对生活、工作和社会交往有一定程度的影响。 4、痛苦情绪不但能被最初的刺激引起,而且与最初刺激相类似、相关联的刺激,也可以引起此类痛苦,即反应对象被泛化。 ◆可疑神经症 ◆各种神经症 ◆精神分裂症 北京回龙观医院 闫少校 北京回龙观医院 闫少校 北京回龙观医院 闫少校 北京回龙观医院 闫少校 北京回龙观医院 闫少校 三级心理诊断技能 华夏心理教育中心 2009.02.02 Evaluation only. Created with Aspose.Slide
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