内蒙古包头市一机一中2016-2017学年人教版语文必修一第9课《纪念梁任公的一次演讲》教学设计.docVIP

课题：3.9 记梁任公先生的一次演讲 学 科 语文 课型 讲授 授课教师 刘福林 授课班级 10、11、17 教 学 目 标 知识与技能 学习运用多种描写方法去写人。学会独立思考。 过程与方法 品味文章流利典雅的语言特点，培养学生的分析能力、语言表达能力，搜集和整理信息的能力。 情感、态度与价值观 体会作者对梁启超先生的崇敬之情，感受梁启超先生的人格魅力。 教学模式 自主学习与教师点拨相结合 重 点 分析体会作者是怎样通过叙事来表现人物性情。 难 点 文中涉及的演讲的内容；作者如何在记叙中加入自己的评论和感受，学会去发现这一点。 课时安排 1课时 教学过程设计 教学 程序 教学内容 师生活动 设计意图 导 入 新 课 一、导入新课 上课之前呢，先请同学们拿出一支笔，一张纸。今天上课之前呢，先让同学们做个知识竞猜题。请根据我的描述，猜猜他是谁？ ①他聪颖过人，“八岁学为文，九岁能缀千言”。16岁时中举人，被誉为“岭南奇才”②他是中国近代百年历史中，成就与贡献巨大的人。③ 他是广东新会人。④他著作颇丰，著有148卷，长达1000余万字的《饮冰室合集》。 同学们都有答案了吗？是的，他就是今天我们要认识的主人公――梁启超。 那说起梁启超，想来同学们对他并不感到陌生。初中时候历史书上见过他的名字，我们学《再别康桥》的时候也知道，徐志摩的“情敌”